В по-горните класове има точно такива упражнения по музика, за които споменаваш, тоест да разпознават музикални произведения. Честно казано, вече не помня какво правиха във втори клас. Това, че дъщеря ти се справя по-добре от останалите е много хубаво. Ако можеш да й помогнеш да се развива, независимо от формата на обучение, ще е полезно за нея. Ама ... като цяло моделът ти е трудно приложим за голяма част от учениците. Може би отново трябва да се прави един предварителен подбор кой би се справил и кой не. Ти разсъждаваш от позицията на твойте /да ги кажем трийсетина/ години житейски опит. В седми клас се побърках да пиша доклади по различни предмети. Не защото синът ми е тъпанар, а защото нещата не му бяха интересни. А пък и информацията я взимахме от Интернет на руски и за мене беше по-лесно да превеждам и да отсея важното. Интересуваха го компютрите и в тая област се развиваше, както и сега /съвсем не става дума само за игри/. Помагах му за училище, за да има време да се занимава с извънкласни дейности като чужд език, спорт, танци /брейк/. Не съжалявам, но и не казвам, че това е най-правилното.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите