звучиш крайно:

има и масови убийства, не само самоубийства. изобщо, училището е гнила работа, аз лично бих го махнал изцяло, или след 3ти клас, колебая се между двете.

Моят личен училищен опит е много по-различен. Ходех на училище с голямо желание, имах приятели там, никога не съм била обект на тормоз и подигравки, нито съм участвала в такъв спрямо други. Всъщност, нямам спомен за системно унижавани и подигравани съученици. Предметите ми бяха интересни, поне повечето, скучните бяха такива заради учителя, но не правех драма от това, учителите ме харесваха. При мен сценарият винаги е бил възможно най-безобидният. Сега, че е имало съученически драми, сръдни и заяжданици - имало е, доколкото това е нормално за всяка общност от много деца на едно място. Всеки от съучениците ми е преживявал такива, аз също. Но не са били толкова насериозно преживявани, за да обявя училището за ад, кошмар и да не ми се ще да стъпвам там.

Синковецът също е имал проблеми с отделни съученици и с една малка групичка в гимназията. При децата нещата са много по-първични и задръжките по-малко.

училището си е загуба на време

откъм придобиване на социални умения не е. а всяка групова форма на обучение неизбежно предоставя тази възможност. алтернативата - индивидуално обучение, изолиране на детето от разнообразната околна среда, поставянето му в контролирана домашна среда може да гарантират спокойствие и по-добър напредък в обучението, но като стане пълнолетен човек и трябва да се оправя само в света, тепърва се озовава в небрано лозе.