Re: ДО РОДИТЕЛИТЕ НА УЧЕНИЦИ ДО 7 КЛАС - СПЕШНО! / Общества / Непрофесионални / Родители и деца

Нито са НИ по-тъпи децата, нито са по-мързеливи.

Първо са претрупани с много други потоци полезна информация извън и паралелно с училището, която ежедневно пресяват: ползване на техника и компютри, мода, новости и т.н. реклама;
и второ агресивно са атакувани с всякаква информация която поради начина на предлагане не могат да елиминират, и която естествено успешно конкурира архаичните способи на преподаване които се ползват;
и трето социалните контакти са по-активни и многостранни и ИЗИСКВАТ следене и "да си в час" с много информационни потоци - за да си приет в НЯКОЛКОТО миниобщества в които участваш.
Сложен им е живота на децата и натоварен. За днешните деца училището не е основната, а една от основните магистрали по които летят. И катастрофирането по магистралите на общуването и социализацията или на ежедневието е СЪЩО ТОЛКОВА рисковано и даже много повече от някоя слаба оценка в училище.

Всъщност децата попиват и пресяват колосално количество информация ежедневно, естествено че за училището ще отделят по-малка част от иначе реално увеличени си като цяло разполагаем капацитет.

Конкретно по темата-не мисля че материала е много, просто никой не ги учи децата как да учат, как да отсяват същественото от материала. Материала е много като обем, не за да се наизусти, а за да даде възможност на детето да види и осмисли множеството взаимовръзки и средата в която се развиват процесите, които изучава, НЕ за да го възпроизвежда.
Естествено че като/ако на учителите им куцат способностите за анализ и синтез, те като НЕ са в състояние и не учат децата на това и като логично последствие от това извращават и ученето и изпитването във просто и безумно... и безумно безинтересно за децата /бих казала с пълно право/ възпроизвеждане на материала. Е за такова възпроизвеждане материала наистина идва в повече !!!