|
Материалът ако е по-малко то най-добре да не се учи нищо изобщо, защото и нищо няма да се научава.
Значи, човек не запомня всичко, което прочете. Ако прочете 100 страници, ще запомни ефективно текст до 2-3 страници. Ако прочете 2-3 страници, ще запомни 2-3 реда. Какъв е изводът? Трябва да има много материал, за да може поне нещо да се запомни.
Също така ако сравниш количеството на материала от днешен учебник с учебник отпреди 30ина години, ще установиш, че материалът е свит близо на половина. Едновременно с това обаче училите преди 30ина години ученици са в пъти по-грамотни от учещите сега. Извод? Проблемът не е в количеството на материала.
Темповете на изучаване днес също не са по-бързи от тези преди 30ина години. Но виж, преди 30 години не е имало ни интернет, ни компютри, ни кабелна. И е оставало време за учене Освен това тогава на учението се е гледало като на нещо много важно и децата са били възпитавани, че "който се учи, той ще сполучи". Днешната ценностна система на обществото възпитава децата, че който се учи е глупак, а хитрите успяват по друг начин.
Относно поднасянето на материала, това на нас си ни куца традиционно, но съм съгласна, че в последните години взима връх. Обяснението е много просто. Виждаш ли, учители и съответно автори на учебници в голямата си част стават хора, на които акълът им не е стигнал за нищо повече. Не се шегувам. От много години вече специалност Педагогика е с най-ниския възможен бал във всички университети. Основополагащи специалности за образованието като Българска филология и Математика са в сходна ситуация.
Е, кажи ми, какво очакваш да постигне ученикът, след като учи от учебник, написан от средно интелигентен човек (в най-добрия случай), а материалът му се преподава от човек, на който не му е стигнал акъла дори един учебник да напише и който всеки ден проклина съдбата си, че е станал учител?!?
Разбира се, искам да подчертая дебело, че НЕ ВСИЧКИ учители са такива (и Слава Богу!) Но масовката за съжаление са. И това е естественият резултат от ниското заплащане на служителите в образователната система. Защото, кажи ми, кой интелигентен човек ще стане учител (изключвам единиците идеалисти), като знае, че едва ще свързва двата края?
Нека подчертая също, че колкото и да се повишат заплатите на учителите от утре, ще са нужни поне 20ина години, за да се почувства едно качествено подобрение в нивото на преподаване. Защото ще трябва да се изчака всички сегашни неподходящи преподаватели да се пенсионират и може би да освободят място за хора, които наистина искат да бъдат учители. Защото специалността изисква диплома, но учителската професия изисква призвание.
А ти си седнала да променяш материала!
|
Re: ДО РОДИТЕЛИТЕ НА УЧЕНИЦИ ДО 7 КЛАС - СПЕШНО! [re: yниKaлнa]
