Причината за по-ниския успех е не че детето е тъпо , а по-скоро незаинтересовано. Тъй като и ти си го оставила по течението и също не си заинтересована, той е сметнал че това е отношение е нормално. Не те упреквам, и аз направих същата грешка, която доведе до същите резултати.
Догодина просто вземи повече участие в учебния процес, бъди в течение на материала и от време на време го препитвай. Разбрах, че е много важно и да се появяваш в училище и да разговаряш с учителите, това създава у тях впечатлението, че всички гледате много сериозно на учебния процес.
Децата на досадните родители, които се мъкнат в училище и се разправят с учителите, винаги са с по-висок успех от децата на интелигентни родители, които смятат че учебния процес не е тяхна работа. Явно интереса, дори симулиран, води до по-високи оценки. Това е положението.