|
|
| Тема |
 Re: Обект с обществено предназначение - френски [re: veceлyшka] |
|
| Автор |
Liya () |
|
| Публикувано | 23.04.10 21:45 |
|
|
|
На английски това са обектите, свързани с градското благоустройство, тоест онези еди-кво-си комунални преди се викаха... Та включват от градски тоалетни през козметични салони до гари, летища... Мисля, че поглеждаш от различна гледна гочка - едно е целта, за която са създадени, предметът на дейност, друго е юридическата форма
 селища
08. Хотели,мотелиисемейнихотели
09. Къмпингиитуристическихижи
10. Местазанастаняване-пансиони,почивни
станции,самостоятелнистаи,вили,къщии
бунгала
11. Спортниобекти-стадиони,спортнизалии
игралниплощадки
12. Фитнесцентровеизали
13. Театри,киносалонииконцертнизали
14. Компютърнииинтернетзали
15. Игралнизали
16. Бръснарски,фризьорскиикозметичнисалони,
сауни
17. Общественибанииперални
18. Общественитоалетни
19. Предприятиязапроизводствонакозметични
продукти
20. Обектизасъхраняванеитърговияскозметич-
нипродукти
21. Обектизатърговиясдрехивтораупотреба
22. Железопътнигари,летища,пристанища,авто-
гари,метростанции
23. Бензиностанцииигазостанции
24. Транспортнисредствазаобщественпревоз-
влакове,самолети,кораби,автобуси,трамваи,
тролеи,метровлакове
25. Транспортнисредствасъсспециалнопредназ-
начение-санитарниавтомобилизапревозна
болни
26. Транспортнисредствасъсспециалнопредназ-
начение-автомобилизапревозналекарстваи
консуматививхуманнатамедицина
27. Транспортнисредствасъсспециалнопредназ-
начение-автомобилизапревознахрани
28. Транспортнисредствасъсспециалнопредназ-
начение-автомобилизапревознатленни
останки
29. Детскияслииградини
30. Заведениязасоциалниуслугизадецаиученици
31. Училищаивисшиучебнизаведения
32. Ученическиистудентскиобщежития
33. Школи-музикални,езикови,спортни,кактои
центровезаработасдеца
34. (Зал.-ДВ,бр.61от2008г.)
<P ID="edit"><FONT class="small"><EM>Редактирано от Liya на 23.04.10 21:53.</EM></FONT></P><P ID="edit"><FONT class="small"><EM>Редактирано от Liya на 23.04.10 22:08.</EM></FONT></P>Редактирано от Liya на 23.04.10 22:22.
| |
| |
| 
|
|
