Re: 2 Част / Наука / Хуманитарни науки / Психология

Под дейностен подход behaviorism ли имаш предвид? Малко се затруднявам, тъй като съм изучавала психология на Англ. език. Понятията, които споменаваш, аз си ги превеждам на Англ. и затова уточнявам какво имаш предвид, да не се загуби нещо в превода...

Ако искаш съпостовка на разл. модели за когн. процеси, вярно е, че никой тук няма да ти пише толкова обширно. Просто това е огромно като тема, трудно е само да го докоснем най- общо. Ти ползваш ли Англ.? Трябва ти добър учебник, зависимост колко дълбоко искаш да се спуснеш в дупката на заека...

Ако искаш инфо за обща (психол.) култура, виж на аmazon.com, търси Psychology for A-levels (Brit.) или Psychology- high school (Amer.).

Ако обаче си поръчаш учебник по Cognitive Psychology, инфото е различно и по дълбочина. За всеки от когн. процеси ( обикновено в хронол. ред) ще са описани основните модели (вкл. и не-когнитивни), а също и най- важните експерименти, които подкрепят или оборват модела. От студентите се очаква да знаят това и да могат да съпоставят отделните модели на базата на техните предимства и недостатъци. Не съм чула досега някой лектор да каже Това е най- добрия модел или теория. Но обикновено казват, че най- добре подкрепената от факти теория е... и т.н. Разбираш ли? От студентите не се очаква да имат или изразяват мнение, идеята е да се опираме на факти, на емпиричния метод.

За съпоставка между Когн. и др. школи... как да ти отговоря, без да изразявам силно мнение... ами с факти. Нямахме отделни курсове, посветени на разл. школи, знанието за тях беше вкл. само за сравнение... Когн. психология обаче учихме 2 години... докато не ни се отщя живота. Фройд го учихме в 1 лекция... виждаш ли накъде бия? Когн. психология господства над всичко