ако теста е един и същ как не са го научили до сега и не правят 100% успеваемост?
това с високия коефицент в българия ми се струва че се дължи на това че в българия си го правят само хора които решат, а те не са тъпи. доколкото знам в някои държави в училище всички минават тест за интелигентност, което опорочава статистиката. освен това ти правилно подчерта че тестовете за интелигентност не са съвсем показателни, има моменти които не се отчитат. разбира се все пак не са и съвсем слабо показателни:)
как става така че от 36 задачи се добиват 180 точки? това прави по 5 на задача, значи има градации в успеха при решаването.