Това имам предвид и аз. В статията се говори и за т.нар. "взаимоучителна метода", чрез която се ограмотявали голям брой деца. Но не мога да разбера как при това "високо" ниво на образованост е било допуснато да бъдат унищожени толкова много книги... Умът ми не го побира. Това не е било унищожение, това е било почти заличаване от лицето на земята - и то явно на една доста богата книжнина... Днес познаваме старата си литература основно от чужди преписи и извори. Парадокс, нали?