Целта и мотивацията са реални, но могат да се осъществят единствено ако са вплетени в живота и ежедневието и са балансирани с разпускащи и други социално-активни дейности. Друг проблем е, че в училище хората не се изграждат като специалисти, те просто са задължени да учат. А специалистът получава не само академична, но и социална позиция при своето развитие. Първо човек трябва да започне да гледа на себе си и на своите дейности по професионален начин като специалист.

Друга психологическа бариера е примерът на хората, които са мотивирани по алчност, болна амбиция или по някакъв друг силен или краен инпулст (фанатичност). За разлика специалистът просто върши своята дейност конструктивно, ежедневно и стабилно.