|
...Казвал съм го и преди , ти засегна Скорост, според мен има и скорост на Промени , които не можем да ги свържем пряко с нашето пространство...
Скоростта на Промените - за по-ясно - бързина на промяната (съм я нарекъл) се "крие" в честотата на случване на едно и също събитие.
При мен, в хипотезата - вещевите се образуват с огромна честота на образуване (10^23 Hz - за протони и неутрони и 10^18 Hz за електрон "на орбита" - в първи слой)
Тези честоти са недостижими от техниката.
Обаче - Със структурирането по слоеве - от ЕМП на околността и съответно от взаимодействия с фотони за връзка - се образуват нови по-големи (външни) повърхнини, обхващащи участващите частици. Честотата на повтаряне на образуване на "цялото" - намалява!- заради забавяне по ОВ. Тогава - честотата на външните, с "наедряването" на обекта, започва да става съизмерима на съдържащите се честоти във фона на ЕМП, в който се въдим.
Демек, в едрото-средни мащаби, има вече условия за резонанс и "поглъщане-престой-излъчване" на фотон от ЕМП, който е изменение и заради суперпозиция на полетата, ще даде ЕМВ. Ако фотони от тези ЕМВ попаднат в датчиците ни (вещеви обекти, които променят състоянието си при взаимодействия с фотони), измененията на датчиците считаме за "виждане" "знаене" "за Информация". И принципно - това е Физическата Информация.
В този смисъл - така "работи" обменът на информация между вещевите обекти
- а, за Изследовател, понеже не вижда самото поле, а изменения на поле от вещеви, по био-път пренесени импулси, записани в мозъка като "стоящи вълни", то тази му "информация" е абстрактен образ (нереален) - не е физическа, въпреки че на физически носител е запаметена.
Сега - не знам дали се подразбра, че "виждането" за истинност на Факт е Едно във физическата реалност, а Тълкуването - зависи и от гледната точка, и от знаенето на Изследовател - тоест, в голямата си част- има субективност при тълкуване на един и същ факт.
Така - следва ДОГОВАРЯНЕ - щото, само Изследовател изследва ... и започва стиковане на "знания" с различна Умност ... докато нещо се приеме ... с гласуване, за съжаление!
Затова е възприет метод - "До доказване на противното!"
...
Задачата на науката е да обясни това, което е невъзможно да се разбере
|
Re: КАКВО Е ТУЙ ЧУДО СКОРОСТ И ИМА ЛИ ТО ПОЧВА У НАС ? [re: laplandetza]
