Re: идва ли краят на цивилизацията? / Фен клубове / Фантастика

Тоя негов колега-поляк е уцелил десетката:

------------------------------------------------------------------------------------------------------
Що се касае до "как може това да се случи?!", то, както виждате може и още как може! Все пак, подозирам, че това няма да продължи вечно. Първо, трябва да се има впредвид, че цялата тази катастрофа в образованието започна не толкова отдавна, и когато казват че в обществото има умни и образовани хора, то това в действителност е много тънък обществен слой (на който фактически се държи всичко), състоящ се от възрастни, стареещи (и измиращи) „динозаври”. И попълването на този слой сега просто е спряло (по точно попълва се от китайци, руснаци и разни такива). Второ, има още една, съвършенно различна гледна точка на ставащото. Тази крайно цинична гледна точка за съвременното общество ми я разясни един мой университетски колега (голям френски патриот, по произход поляк, учил няколко години в Москва, прекрасно говорещ руски и голям познавач на руската литература). Този много умен човек, също преподава и прекрасно вижда какво става, но при това смята, че няма никаква катастрофа, даже обратното, всичко е правилно и така трябва да бъде. Според него, на съвременното развито общество са нужни добри изпълнители. Творческите, мислещи хора също са нужни, но буквално единици. Затова цялата образователна система трябва да извършва отбор, отглеждане и дресириране именно на добри изпълнители, но да се учат да мислят младежите е съвсем ненужно: в съвременното общество това само ще попречи на бъдещата им професионална дейност, няма значение каква е конкретно. Що се отнася до творческите личности, за тях няма нужда да се безспокоим: онези, които са действително талантливи, така или иначе рано или късно ще пробият. В крайна сметка, изобщо няма значение какви предмети учат тук, в университета (или поне началните курсове). Вместо физика и математика, може да ги накараме да зубрят например латински (жалко че няма достатъчно преподаватели). И без това, в бъдещата професия никаква математика и физика няма да им трябват. На нивата на училището и университета е важно да се извършва подбор и дресиране на най-послушните, трудолюбиви и изпълнителни - това е всичко. А онези, които биват изхвърляни от тази система, за тях винаги има достатъчно метли, да метат улиците, касови апарати в супермаркетите, заводски конвейри и т.н. Ето вие в Съветския съюз навремето изфабрикувахте милиони „мислещи” инженери – и какво? Преките си професионални задължения те, като правило не умееха да извършват, а предпочитаха да разсъждават за съдбините на света, за смисъла на живота, за Достоевски ... На всичко отгоре, тези „мислещи, образовани инженери” постоянно се чувстваха нещастни: нереализирани мечти за велики деяния, несъстояли се таланти, световна скръб и всичко в тоя дух. А тук жизнените претенции – както лични, така и професионални са ясно програмирани и всички са щастливи и доволни..
-------------------------------------------------------------------------------------------------

Проблемът с тази схема е, че тъпия (тясно неспециализиран) народ води тъпа политика, гласува тъпо и се самоуправлява тъпо. Вярно, от икономическа гледна точка политиката описана по-горе е оправдана, обаче цивилизацията точно затова ще западне/загине.......

Ставащото в момента в западните държави много ми напомня упадъка на Трантор от книгите на Азимов. В момента в Холандия е чудо да се намери качествен и способен инженер или дори техник. Качеството на комуналните услуги, медицината и образованието намаляват стремително. Човек не може да намери вече качествен водопроводчик, дето се вика. Студенти-мастъри по химия ми заявяват че не разпознават математическия знак за прогресия или сума. Светът се изражда.

БТВ, познавам автора на статията (бегло). Голям гад е (като човек), ама е мега-интелигентен и блестящ учен.