И така, да започнем с "присъствието" на Ам / Зионг концепцията, при анализ на въпроси относно БИ. Както споменах и по-преди, това наподобава на сверяване на часовника по "Точно време" от радиото например. Ако искаш точно - точно го правиш, ако искаш го буташ 5 минутки напред, или пък -10 назад. Всеки си е свободен да реши.
Един от базовите въпроси в БИ често опира до съотношението "Теория - Практика". В следващите редове ще разгледаме някои взаимовръзки, на базата на АМ / Зионг. Първо, нека дефинираме понятията. Теория наричаме система от знания, спомагащи за по-лесното достигане на практически резултати. Практиката е приложение на теоретичните познания.

Урок №6 Ам / Зионг и теория и практика

1. Единна система: Теоретичните познания като идеи трябва да бъдат превърнати в някакъв вид резултатни практически действия, иначе си остават просто празни приказки. Това става чрез упражнения по определен ред, до достигането на планираните резултати. След което се подлагат на практически тест. Анализират се резултатите от теста, след което се отразяват в теоретичните познания ( чрез корекции, нови знания и т.н.). Това е един цикъл, последван след това от втори, трети и т.н. В смисъл, законът за Постоянната промяна е спазен. Т.е. има наличност на единна система.
Когато има теория, но без практика, без тестове - тогава казваме, че няма пълнота и според Ам / Зионг това е непълна система. И обратно - при наличие само на практика, без извличане и подреждане на правила от практическия опит - тогава също имаме непълнота в системата.

2. Съдържане едно в друго: От гореказаното се вижда потенцията на теорията в практиката, и обратно. Не смятам да ви занимавам излишно с детайли.

3. Взаимно изграждане: С всеки цикъл теорията изгражда практиката и аналогично, практиката изгражда теорията. И тук няма да влизаме в детайли.

4. Взаимно унищожение: Промяната на идеите, заложени в теоретичните познания, или съответно - промяната на начините на работа в практическата дейност.

5. Относителност : Това е всъщност "ключа на палатката" във всеки един изследван проблем. На пръв поглед имаме два основни елемента - Ам и Зионг, но те винаги се отнасят към един ТРЕТИ елемент ( обект, явление, действие и т.н.). Изключително много често ;) при дебати двете страни всъщност визират съвсем различни неща, които са точно този "невидим трети елемент" в системата. Един говори за профи спорт, другия за аматьорски детски спорт. Един за упражнения за здраве, другия за морално-етични норми присъстващи в някои традиционни системи. Един за секюрити практика на служители на реда, друг за гражданска самозащита... И всеки прав, по простата причина, че наистина е прав по отношение на това което визира.

В заключение : Първо уточнете какъв е действителният проблем за разрешаване. Запознайте се с чуждия опит. Стария и съвременния. Вижте собствения си опит. Съчетайте. Тествайте. Анализирайте. Синтезирайте идеите. Упражнявайте се отново. Пак се запознайте с чуждия опит. Отново се опрете на собствения. Съчетайте, тествайте, анализирайте, синтезирайте ...И така, докато баялдисате!
Такива ми ти работи с тая концепция за Ам / Зионг ;)

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите