"literary and artistic works" е термин от Бернската конвенция за авторското право:

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

По моята логика трябва да е "произведения на литературата и изкуството". Другото ми звучи нелогично.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Ми то така се и среща - или "литературни и художествени произведения", или "произведения на литературата и изкуството".

Но Парчева се е заела да внася корекции, нали е върховен капацитет в превода ...

Впрочем някой знае ли какво образование има тази авторитетка?

Не съм преводач с английски, но "литературен" и "нехудожествен" според мен са различни неща, не виждам смислова връзка.

Среща се и понятие "литературно-художествен", така че литературните произведения би трябвало да включват и художествени творби.

Artistic work - художествено произведение; произведение на изкуството.

Какво значение има образованието в случая освен ако не е основно?

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Artistic означава произведенията на всички други изкуства освен литературата: изобразително, музикално, театрално и т.н. Не знам защо литературата се отделя от всички други изкуства, но явно така се е наложило.

"литературните произведения би трябвало да включват и художествени творби."

Нормално си включват художествени и научни творби, обаче Парчева твърди, че

"по смисъла на Бернската конвенция „литературен” означава книжовен и нормативно специализиран език или профилиран научен жаргон, в който не присъства художествена измислица и който се характеризира с лансиране на тези, хипотези, аргументи, съждения, изложение на факти и наблюдения и направените на тяхна основа изводи и заключения. Най-подходящият термин на български език е нехудожествено произведение."


А в Бернската конвенция никъде не можах да открия такава дефиниция - нито в нито в английския текст, нито в българския.

Нас в университета ни учеха да не смесваме цитати със собствени размишления и разработки по даден въпрос, без ясно да упоменем кое е цитат и кое - собствено размишление, доразвиващо или коригиращо авторовата мисъл. А Парчева, заедно с Ангелова, точно това правят в блога си. Нямат елементарни навици за правилно изложение на идеи и коментари, а се хвалят колко са важни и искат да провеждат изпити на преводачи. Много съм притеснена, че на такива като тях ще се възложат отговорните задължения по определяне квалификацията на преводачите.

E, значи е учила поне до пети клас. Мисля, че тогава ни учеха какво е искал да каже авторът.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Защото откакто се е появила в интернет пространството, заедно с Ангелова, правят грешка след грешка, както по отношение на английския език, така и по отношение на българския. Например, според тях основното значение на думата „претенциозно” е „придирчиво, взискателно”! И добавят "Българският език трябва също да се познава добре!" Според мен, това е само едно от значенията на тази дума, при това не основното. Основното е "превзето, високомерно, нескромно".

На същата страница в блога на Ангелова е и спорната редакция на моя превод, която вече коментирахме по-рано в този форум:
"In Bulgaria, the translation companies must be accredited by the Ministry of Foreign Affairs, and when doing this they have to present a list of their translators and their qualifications. The companies then certify the translations"
„В България МВнР задължително признава и упълномощава преводаческите фирми (да извършват официални преводи), за което те представят списък на своите преводачи и квалификацията им. Едва след такова одобрение фирмите могат да удостоверяват верността на преводите.”

Там е и култовото им обяснение, че:
"множеството английски модални глаголи имат собствени значения, които не се покриват напълно от трите български модални глагола и затова е нужно да се дообясняват"

И сега - пак: "нехудожествени и художествени произведения". Като добавим и небрежността, с която цитират, без да посочват източниците си, ведно с мешането на "цитати" и собствени разсъждения, започвам да се питам какво ли образование може да има човек, който допуска такива груби грешки?

Не, смисълът на питането ми беше, какво общо има глупостта с образованието. Само при хората с основно и без образование, може да се предположи, че преобладава, но при останалите мисля, че е разпределена равномерно.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите