|
Страници по тази тема: 1 | 2 | >> (покажи всички)
Тема
|
Преразказ ... в сегашно време
|
|
Автор |
ЯPOCTcлaв (бесен) |
Публикувано | 02.07.06 10:23 |
|
Това, казаха ми, била новата мода в учебните програми. Е ли някой или има ли някой дете в средните класове да потвърди или отрече тая двайсе-и-четири-часовизация на езика ни?
... и всяка възраст, класа, пол, занятье взимаше участие в това предприятие ...
| |
Тема
|
Re: Преразказ ... в сегашно време
[re: ЯPOCTcлaв]
|
|
Автор |
Mиpa_M (несериозна) |
Публикувано | 03.07.06 13:37 |
|
По наше време не му ли викаха сегашно историческо?
| |
|
Когато кандидатствах след 7-ми клас в далечната 1993-та, си ги пишехме точно в това време.
To ensure ongoing quality of service, your death may be monitored for training purposes.
| |
Тема
|
Re: Преразказ ... в сегашно време
[re: Mиpa_M]
|
|
Автор |
BB:-)) (нетърпеливец) |
Публикувано | 04.07.06 20:58 |
|
И до ден днешен може да си му викаме така. За времената - Бояджиев, Куцаров, Пенчев (ако ви трябва учебник).
Дръж се естествено!
| |
|
Сегашното ,,историческо'' е за всеизвестни истини, не за преразказ на нещо произволно, като например споделена случка от приятел. За преразказа си има специално преразказно наклонение, ма то пък иска минало време. Другото е изпростяване на езика, все едно говориш чужд език и знаеш само сегашно време...
Примери :
сег. ист. ,,През 1939 Германия напада Полша и с това слага началото на ВСВ.''
преразказ:
- преразказно наклонение: ,,Той ми каза, че е отишъл там, но теб те е нямало.''
- сегашно време ,,Той ми казва, че отива там и тебе те няма''.
... и всяка възраст, класа, пол, занятье взимаше участие в това предприятие ...
| |
|
Много често учебните тренировъчни задачи са тъпи. Но как да вкара в работа преподавателят цялото формообразуване на несвършените глаголи в сегашно време? Сигурно затова е дал такава задача. Те му викат даже "сегашен план", щото то пък не може да мине без бъдеще и сегашно резултативно (сиреч минало неопределено).
Изобщо - преразказ след 9-10 годинки ми се струва... излишно. Научи децата да РАЗКАЗВАТ, да изразяват себе си, своите мисли, своите мнения, своите впечатления. А преразказите ги дресират за после: зубрене, възпроизвеждане, зубрене, възпроизвеждане. А други познавателни процедури - йок! Не се тренират, щото не се толерират... Частно мнение!
Дръж се естествено!
| |
|
Добре, де, не е "историческо". Но нещо в смисъл: Иван казва на Драган, че ще набие Петър. Драган отговаря, че е ходил там и Петър вече го е нямало, иначе е щял лично той да го набие. Като разбират, че Петър се е скрил, те се отказват да го бият.
Горе-долу по такъв начин се дават съкрането например сюжетите на опери и пиеси, мисля.
Не казвам, че е по-добре от онова специалното наклонение, но не е нещо необичайно.
| |
Тема
|
Re: Ми не баш
[re: Mиpa_M]
|
|
Автор |
BB:-)) (нетърпеливец) |
Публикувано | 05.07.06 22:13 |
|
Напротив, по-добре е от онова специалното наклонение (дето сума ти граматик пише, че май не е баш наклонение) - преизказното.
По-добре е, защото преизказването - освен всичко друго - ясно декларира дистанцираност на говорещия\пишещия от истинността на казваното.
Когато си 100% сигурен, не иде да преизказваш. Има и други неща - известна "епичност" на разказа и пр.
Та по-добре е динамичен разказ да е в сегашен план: сегашно, сегашно резултативно, бъдеще... И така.
Дръж се естествено!
| |
|
Да, преизказното ти дава готова дистанцираност. Но като ви чета вас двамата май е по-добре съвсем да изпростее езика ни, защо да се мъчат хората с разкази, преразкази, описания и прочие формални задачи: само сегашно време, а след време - само инфинитиф и гюбеци.
... и всяка възраст, класа, пол, занятье взимаше участие в това предприятие ...
| |
Тема
|
Re: Преразказ ... в сегашно време
[re: ЯPOCTcлaв]
|
|
Автор |
BB:-)) (нетърпеливец) |
Публикувано | 05.07.06 22:38 |
|
Извинявай, ако това те засяга, но искам да ти кажа, че богатството на езиковата култура е именно в това, да уцелиш (ако не умееш да ги избереш осъзнато) ТОЧНИТЕ изразни средства за точната комуникативна цел.
Изводът, който си правиш, може да ти е много прилягащ на ЯРОСТславието, но не МОЖЕ да бъде направен от написаното от двамата ти събеседници. Нещо май не ни (или поне не ме) разбираш.
А направения от теб извод си го припиши на вестниците, списанията, нередактираните книги, парламентарните дебати и пр., които четем.
Дръж се естествено!
| |
|
Страници по тази тема: 1 | 2 | >> (покажи всички)
|
|
|