|
Страници по тази тема: 1 | 2 | >> (покажи всички)
Тема
|
Как се нарича...
|
|
Автор |
gazibara () |
Публикувано | 11.01.04 13:50 |
|
... този особен вид словосъчетания на български?:
чаша вода
ято птици
глутница вълци
Синтактична връзка между двете части е очевидно подчинителна (тип приложение). На руски и немски подчинената част е в родителен падеж (стакан воды), на английски връзката е предложна (a pack of wolves).
Аз знам, че нищо не знам, ама другите и това не знаят
| |
|
Пряка подчинителна връзка на именната синтагма.
| |
Тема
|
Re: Как се нарича...
[re: gazibara]
|
|
Автор | lil (Нерегистриран) |
Публикувано | 12.01.04 11:14 |
|
4.2.3.2.1. Съществителни имена като несъгласувани определения
Съществителните имена могат да бъдат несъгласувани определения към други съществителни имена, като се свързват безпредложно или с помощта на предлози.
Безпредложно свързаните съществителни имена като несъгласувани определения оформят две групи синтаксеми. В едната група съществителното име-определение може да има количествена семантика (напр.: литър мляко, кола грънци, кошница ябълки, резен хляб и др.), но може такава семантика и да липсва — т. е. тя не е решаваща при класификацията на синтактичната функция на имената в този вид синтаксеми.
В другата група синтаксеми съществителното име-определяемо може да не притежава никаква количествена семантика, напр.: браздулици пот, образец кафе, преспа сняг и ир.), така че не само съществителни имена, които показват количество, обем, мярка, могат да се съчетават с атрибутивна зависимост (т. е. като определяемо и негово определение), както посочва напр. К. Попов в своя синтаксис.
В синтаксемите топки сняг, стръкче босилек, градушка куршуми и др. под. обикновено първата съставка има подчиняваща синтактична роля, а втората е подредна (т. е. от логическо гледище отразява подредно понятие). Тя е не съгласувано определение.
Определителният характер на второто съществително име в тези синтаксеми с атрибутивен характер е явен, но той изпъква още повече, ако се трансформират тези синтаксеми в съчетания със съгласувани определения по следния начин: постеля вар (варова постеля; пространство земя (земно пространство и т. н.
Подобни атрибутивни синтаксеми не се срещат в творби на по-стари автори, наблюдават се предимно през последните години и вероятно говорят за тенденция към увеличаване употребата на безпредложни (синтетични) съчетания — поради стилистични причини.
Ст.Брезински "Български синтаксис" 2000.
| |
Тема
|
Re: Как се нарича...
[re: lil]
|
|
Автор |
gazibara () |
Публикувано | 12.01.04 13:51 |
|
Благодаря.
Трябваше ми за описанието на един изек и си го нарекох приложно определение (защото начинът на свързване между двете части на бг е прилагане). Но ме интересуваше как се нарича в действителност. Благодаря пак.
Аз знам, че нищо не знам, ама другите и това не знаятРедактирано от gazibara на 12.01.04 14:04.
| |
|
Пряка? Защо тогава в други езици във същите по смисъл изрази връзката се осъществява чрез косвен падеж (т.е. не винителен) или предлог?
Не може ли да е непряка, с нулева морфема осъществяваща подчинението.
Аз знам, че нищо не знам, ама другите и това не знаят
| |
|
Ами предполагам точно затова е пряка - непряка / чаша вода - чаша за вода.
| |
|
Това започва да ми прилича на идиотското управление на славянските числителни: пять идиотов, куча идиотов => бг. петима идиоти, камара идиоти. Май не е случайно, че повечето такива изрази имат пряко или преносно количествено значение.
Аз знам, че нищо не знам, ама другите и това не знаят
| |
|
на турски, където подобна конструкция е не просто един от видовете определение, а може би основният такъв, това чудо се нарича izafet. ако успея да изнамеря етимологията на тази дума, ще я приведа тук - може това също да е от полза и да осветли допълнително терминологията.
иначе имам смътен спомен, че появата на съществително като несъгласувано определение към друго съществително в българския има нещо общо с турската конструкция и е повлияно от нея.
Work like you don't need the money, dance like nobody's watching
| |
Тема
|
Re: Как се нарича...
[re: the_bomb]
|
|
Автор |
ivx (Troglodyt) |
Публикувано | 14.01.04 13:29 |
|
Изафет (ар.) - отношение, допълнение м/у две съществителни имена.
изафет - определително словесъчетение, на турски исим тамламасъ
Първи вид - и определящото и определяемото вземат окончание:
аркадашън чантасъ - чантата на приятеля
Втори вид - само определяемото взема окончание:
баръш савашъ
Служи за означаване за какво служи или за какво се използва предметът, или се сочи занятието, професията... на дадено лице.
чоджук тиятросу - детски театър
чоджук бахчеси - детска градина
еркеклер шубеси - мъжко отделение
дениз рюзгяръ - морски ветар
Трети вид - без окончания.
тахта куту - дървена кутия
демир капъ - железна врата
демир парламаклък - ж. ограда
Означава от какво е направен предметът, каква форма има, изобщо обстановката в която се намира.
сандък мезар - гроб във форма на сандък
кенар махалие - крайна маала
Твърде често има и прилагателно отпред:
Йени (нов) демир к'опрю япълдъ - Новият железен мост се направи (построи)
И трите вида се считат за словосъчетания на съществително-определение, придружено от съществително-определяемо. Могат да изпълняват службата на всички части на изречението. Вземат и падежни окончания:
Ии с'оз демир капъйъ ачар - добра дума железна врата отваря
демир капъ - изафет от трети вид + й + ъ (окончание за В.П.)
Има и верижни изафети, които общо взето са комбинации от горепосочените.
Персийски изафет в турския се образува само от персийски и/или арабски думи:
реис (председател) джумхур (народ) -> реис-и джумхур - председател на републиката
ру (лице) земин (земя) -> ру-и земин - лицето на земята
мазар-и Шариф -> гробът на Шариф
Арабски изафет в турския се образува само от арабски думи:
дарюлфюнун - дар (дом), юл<ел (опр. член), фюнун (науки) -> дом на науките - университет
~
това което с черно са съгласни за свързване а с червено са притежателните окончания.
'о - това е като немското 'о' с умлаут
анладънъз мъ?
| |
Тема
|
Re: Как се нарича...
[re: ivx]
|
|
Автор |
gazibara () |
Публикувано | 14.01.04 18:32 |
|
Това се вика изчерпателна лекция. Благодаря.
Аз знам, че нищо не знам, ама другите и това не знаят
| |
|
Страници по тази тема: 1 | 2 | >> (покажи всички)
|
|
|