слаби оценки

Цяла уч.година детето се трепа и учи./трети клас/Оценките 5 и 6.Аз като майка спокойна учителката доволна. В края на годината 5 изходни нива по различните предмети и познайте оценките са 3 и 4.Направо ми се реве.Не знам какво да правя. Всеки ден ми се обажда на работа за да ми съобщи поредната слаба оценка. Стомаха ми се свивя........нервя се ......нямам настроение и най-важното не знам какво да правя и какво да си мисля. Майната му на оценките .......детето се шашка

Питай в училище как се оценяват изходните нива. Може да е от други учители, може да има различни критерии. Успокой детето. При другите деца от неговия клас така ли е? Обясни му, че не са важни оценките а знанията, които има и удоволствието от усвояването им. Отдели му малко време да поучите заедно и да го поизпитваш. Само спокойно, ако му се развикаш че нещо не знае още повече ще се комплексира, казвам го от личен опит! Удивително е какви елементарни неща ги затрудняват. Обикновено това се дължи не на мързел а на това, че се обяснява много сложно и детето не успява да асимилира какво му преподават.

Заедно работихме по математика.Беше пушка от всякъде. Върна се отчаяна и каза че не е могла да се справи с всичките задачи. Разказа ми и се оказа че не е решила най елемнтарната задача. Мисля че от много престараване и се е заблудила

От зубрене е всичко, детето ти не учи с разбиране.

Зазубква материала за определно контролно и след това всичко изчиства. Затова се проваля на изходните нива дори и на най-елементарните задачи. Защото в главата му няма изградена логика, с която да подхожда към решението на задачата.

Нормално. Децата често обръщат по-голямо внимание на сложните задачи и пренебрегват по-елементарните.

Нямам идея за какви изпити говориш, само предполагам, но съм съгласна с Милена (извинявам се ако сгреших ника) относно зубренето.

Има обаче и други 2 по-важни (според мен) неща, преди да се заклЮчи, че детето зубри:
1) доколко се притеснява/шашка на един такъв изпит
2) какво му е темпото на работа.

Ако е бавен, това в крайна сметка води до 1)...

Моят син е ужасно педантичен и затова всичко му отнема много време, въпреки че го прави прекрасно...Затова и на контролни и изпити, имаше по-слаби резултати. Работим много над темпото. Друг момент беше абсолЮтната паника, ако нещо не разбере или сгреши и се усети...Слава богу последното бързо го преодоля с помощ и насърчаване от учителката (е и мен на 2ри план)...

Какви са последствията от тези изпити (прости ми моля те за невежеството)?