Програмиране за деца?

Искам да ви попитам има ли нужда малките деца (1-4 клас) да учат да програмират на ЛОГО?

Та игрите в мобилните им телефони са по-сложни!

Как смяте - дали е губене на време или дава полезни навици за програмиране - а те дали ще са нужни на повечето от тях, които ще останат на ниво потребители?

не знам за коя страна става въпрос, но за тази дето аз живея

Обучението по медии : как да държим камера, как да даваме-вземаме интервю, как да дигатилизираме филма..до завършен проект започва в трети клас.

Лого е далеч по-леко от джава игри за мобилни
Обаче аз предпочитам грефика пред скрипт в 11 от 10 случаи

лого е безинтересно и изглежда доста примитимно през 2004 година.

Ще ми е интересно да узная повече за обучението по ИКТ на малки деца там където си.

Лого би трябвало да се преподава в българските начални училища. Тъй като на учителите се иска по 225 лева да завършат курса () това ще е платена за децата форма (нещо като платени кръжоци в някой училища - от тази година ги има и работят добре) - по желание.

Смятам, че е глупаво да ги мъчим с програмиране, а по-боре да се наблегне на съвременни приложения за РС - рисуване с хубави детски програми, отпечатване на различни неща (отпечатването е free )

Та как е при теб?
Какво още правят? Това е цифрровия монтаж е яко!

абе ясно е, че предпочиташ да преподаваш неща, за които няма да се налага да плащаш, разбираемо е.
Иначе аз се отнасям с голям ентусиазъм към идеята децата да учат програмиране, но наистина си прав, че не за всички това ще е полезно. Абе то че ще е полезно спор няма, но не всички ще могат да се възползват от това...
Някои до края на живота си не се научават да пишат вярно и са убедени, че не е особено важно. Как да мотивираш децата им да учат програмиране!?

През април подхванахме едно СД РОМ с материал за прогимназистите как се прави мултимедиен проект, за да разберем малко по-късно (след шоков маркетинг ), че в Дания децата започват доста по-рано.

Обичайно преподавателят е училищния библиотекар или запознат с материята доброволец. Компютрите стоят в библиотеката и, по подразбиране, заетитя с тях е начетен и грамотен. Той варди видеокамерата, достъпа до скенер, купува софт т.н.

Оттам знам за това, дето ти писах горе.
сега, не си го представяй във всички училища
Указанията на Министерството на образованиета са ясни : Медии от трети клас,
НО
невинаги училището разполага с кадрите.
Често хлапетата знаят повече от учителите си, имат по-мощни машини вкъщи и си смъкват софт от КаЗаа, дс ++ като Добър ден.

На някои програмирането им харесва.
Системата тук работи доста около принципа на "харесването"
Би било типично паралелката с хлапета, избрали езиково обучение да бъде закачена към компютърен модул, вкл програмиране.
Аз се ошашках като ги видях колко свободно си ползват хтмл

СД РОМ - принципно е разрешено да вземеш училищното копие и да го изпечеш вкъщи - им омръзваше на петнайстатат минута.
"Какво ще правим после" и ръцете скръстени на гърдите

Аз персонално съм в групата, дето вярва че децата трябва да играят
Това не включва непременно компютърни игри
Разбирай ме правилно, няма как да им се изплъзнат
Обаче седне ли веднъж зад РС и си мисли, че това става изключително и само за игра - не можеш ги върна към нормалните, детски игри.
Вкъщи има точно две бройки на по пет години, които прекарват повече време зад екран от спане

Та
конкретно на въпроса
Работи се по проекти
Правят сториборд
Схема на проекта
Учат ги как се работи в екип
Наемат оборудване от библиотеката и тръгват
Към тях има т н тютор, който ги изслушва и съветва
Помага доста за окончателното сглобяване на материала - или на двд, или направо в мрежата
После се явяват на съревнования с други деца от училищата по цялата страна

отговорих ли на въпроса




[линк]

Хайде прочети го пак предпочиташ да преподаваш неща, за които няма да се налага да плащаш- ами разбира се, че очаквам да ми се плаща - аз съм професионалист! Разбираш ли за какво си говорим - адвокатът да плаща, за да води дела (а не на него), лекарят да плаща, за да може да лекува, хлебарят да си плаща, за да прави хляб... Разбираш ли колко е абсурдно - През следващата година учителите ще трябва да платят по 35 лева, за да завършат курс по безопасно движение. Всеки от тях ще изнесе по 6 урока годишно, за което ще получи по три лева за всеки - т.е. срещу 35 лв. получава 18! Трябва синдикатите да се размърдат.

подобен е и въпроса за компютърните курсове - те ще минат като пратена за децата форма - т.е. ще платят пак родителите. Въпросът е уместно ли е родителите да плащат за това ЛОГО.

Благодаря ти, информацията е интересна.
По една телевизия показаха репортаж как цигани си правят телевизия с камера и проектор, осигурени от ЕС. За българчета, чиито родители са живи и здрави такива екстри не се предвиждат.

Някой трябва да направи проект
И да го представи за одобрение

Или българчетата да вземат за месец техниката на циганчетата и . така
Не губи кураж !

Моето мне ние е, че децата трябва да започнат да се учат да програмират възможно най-рано. Разгледах го това Лого и ми изглежда доста интересно - уроците са като приказки и игри. Мисля, че на децата ще им е интересно, стига да не го сложат като учебен предмет чак в 6-7ми клас. Аз бих записала дъщеря си след време на подобни часове. Все от някъде трябва да се започне, а ЛОГО ми се вижда най-лесно усвоимото и най-забавното от всичко, което съм видяла. Колкото за заплащането - мисля, че е напълно основателно. Стига, разбира се, да не плащаме на учители, които показват нещата само на хартия и поднасят информацията скучно и безинтересно, превръщайки часовете в досадно занимание.

така е, но за да ми обяснят как да печеля проект, трябва да платя 20 лева за еднодневен курс (има безплатно кафе)

Колегите, които са на ниво да се занимават с проект, знаят как се печелят доста повече пари за ден и детски училищни проекти не ги вълнуват...