осемгодишните

Осемгодишното дете

Физически растеж
 Бързо, работи с бързане
 Пълно е с енергия
 Има нужда от физическо освобождаване
 Малко неловко е
 Ограничено време за задържане на вниманието
 Силно зрение и за близо, и за далеч


Социален растеж
 Общително, с чувство за хумор
 Обича да работи с други деца
 Често се опитва да прави повече, отколкото му позволяват възможностите, надценява възможностите си
 Устойчиво, възстановява се лесно след грешките
 Предпочита дейности със същия пол
 Има проблеми с ограничения и граници
 Групите на приятелите обикновено включват повече деца отколкото при седемгодишните


Езиков растеж
 Приказливо
 Слуша, но е толкова изпълнено с идеи, че не винаги си спомня какво е било казано
 Преувеличава
 Обича да обяснява идеи
 Речникът му бързо се разширява


Когнитивен растеж
 Задълбочава се в дейности; в същото време обича да общува
 Обича групите и греповите дейности
 Много трудолюбиво
 Често работи бързо
 Конкретните действия се затвърждават
 Основните умения започват да се овладяват
 Започва да изпитва чувство на компетентност

нашето гардже си е най-хубаво!

Суетно, непрекъснато се кипри пред огледалото.
Опустошава козметиката на мама.
Връща се от игра да си сменя тоалета.

Пише си дневник в латино стил.
Звъни по цял ден по тлефона на приятелчета.
Тормози брат си като се старае той да няма миг спокойствие.

Пищи ужасно, превзема се.
Обича да се гушка.
Трябва да участва във всеки разговор и да знае всичко, което се говори.

Има ярко изявени пристрастия към различни хора, като не се старае да ги крие.
Ревниво и на моменти твърде обидчиво.

Oткъде е копирано и какво пише там за останалите възрасти?

Cause it all begins again when it ends
And we're all magic friends

моето осемгодишно момиченце нито е бързо, нито работливо.
предполагам, че не е възрастова, а личностна особеност.винаги си е била по-мудна, спокойна.

и моята...
и въобще не е суетна, вбесявам се като я видя с потник подаващ се под блузата...
но пък се в състояние да си задържи вниманието върху нещо с часове - и това не важи за нея.
и друго неважащо за нея забелязвам - ако не е сигурна, че ще успее да направи нещо както трябва, не се и опитва.
освен това няма никакъв проблем с границите, абсолютно сигурна съм, че ако нещо забраня, няма да го направи. затова и внимавам какви ограничения поставям...
предпочита да чете пред това да спортува или тича из парка.
виж, наистина е много приказлива и обича да обяснява на дълго и широко.
абе незнам дали имам различно дете или трябва да се пренебрегват такива таблици. май по-скоро е второто, че и другите ми две деца се разминават с описанията, в които трябва да се вписват за възрастовата им група.

класната на вики ме помоли да й го копирам (само за тази възраст) и реших да го пусна тук - ей така, като повод да се замислим какви са всъщност децата ни и кои черти (да се надяваме) ще се променят с времето.

мен лично много ме успокои онова, че докато слушат какво им се говори, вече генерират собствени идеи и планове и затова пропускат същността на посланието - аз вече се чудех дали виктория е оглушала, оглупяла или се е превърнала в ненадминат инат.
разбира се, често личностните характеристики не си вписват в такива таблици...

нашето гардже си е най-хубаво!

Да, права си за личностните характеристики. Ще ми бъде интересно да прочета за деветгодишните, но само ако не представлява проблем за теб преписването.

Cause it all begins again when it ends
And we're all magic friends