ТСЕ"А.С.Попов"

Споменах го и се сетих-абе голяма мизерия е там бе то затвора по-добре изглежда и викам да помъдруваме не може ли да му помогнем с нещо щото това не е само училище...Стара техника да му съберем ли (едва ли ще стане) или друго.Даваите идеи и/или истории пишете за него.Направо се отвратих като го видях-мухлясали стен,и смърди на кенеф навсякъде, децата лампови телевизори се учат да поправят там.Ааааа това така не може...

Ако знаех какво говоря по-добре щях да звуча...

abe te puk decata kakto sa se zasilili da opraviat televizori ...
to ako ima 2-3 deca na vipuisk deto znaiat neshto e rekord i to shtom sa go nauchili znachi im e bilo merak ...

...то не е само там, ама да знаеш че ще има някой мерак да се учи... да помагаш, а то .. повечето са там просто за да вземат някакъв диплом, я по желание на родителя, я щото си мисли че само с диплома телевизорите сами се оправят... абе ....

Syglasen sym 4e e taka ama nekoi da e vlizal naskoro v nekoe drugo podobno u4iliste /da ne kazvam nekoe visse u4ebno zavedenie/?
Ot na4alo da vi kaja edin vic koito mai e tuka syvsem na mqsto:
Edin 4uk4a spe4elil ot lotariqta ekskurziq do Moskwa no pyrviq den otisyl do zooparka a na vtoriq se naswqtkal i na vtoriq pak 4e da ne go boli gawata i taka mu minala ekskurziqta do kraq. Kato se pribral zapo4nali da go razpitwat za towa kakvo e vidql zastoto nikoi predi towa ne bil izlizat ot seloto i 4uk4a po4nal da razkazwa:
- otidoh v zooparka
- kakwo e zoopark??- popitali ostabnalite
- mi stado ot sewerni eleni vijdali li ste?
- da
- e systoto ama ne sa eleni a sa v kletki i vseki elen e razli4en, tam vidqh slon
- a kakvo e slon????
- mi nali ste vijdali severniq elen sy6toto ama po-golqmi i nosa mu e mnooogo dylyg stiga do zemqta. Sega razbrahte li??
- daaaaa
- tam imase i kenguru
- a kakvo e kenguru???
- mi nali ste vijdali severen elen systoto ama sedi na zadnite si kraka i podska4a.
- a nesto drugo??
- mi krokodil vidqh
- a kakvo e krokodil???
- mi nali ste vijdali severen elen??
- daaaaaaaaaaaa
- E da znaete nikak ne prili4a na nego

Za syjalenie u4ebniqt proces na dosta mesta se vodi po tozi na4in ama na koi li mu puka??? moje bi na nas sled vreme kogato systite tezi hora trebe da opravdaqt diplomite koito sa vzeli ili pone da ne podbiqt nasite diplomi

Za final moje bi trebe nekoi da nabie v glavite na nasite upravlqwasti 4e tova koeto se dawa za obrazovanie dnes se vrysta mnogo kratno sled godini i tuk e v sila maksimata "ikonomiqta e maika na mizeriqta" taka 4e dokato u4ilistata sa prinudeni da ikonomiswat ste proizwejdat nekadyrnizi a tezi nekadyrnici edin den trebe da se nau4at ili da stanat potencialni bezrabotni / ot opit znam 4e nekoi kato vzeme diploma i se misli za spec i izobsto ne mu ide da u4i tova za koeto ima dipolma/ GOSPOD DA PAZI BYLGARIQ - DANO EDIN DEN NE ME UPRAWLQWAT TEZI KOITO DNES ZANQTIQTA IM SE VODQT TAKA KAKTO 4UK4A OBQSNQWA ZA ZOOLOGI4ESKA GRADINA

кой друг да те управлява ....
За учението .. мизерно е .. ама аз вече си мисля че не е виновна само липсата на пари .. няма желание . Нито в учителите нито в учениците... като първото май идва от второто. Ми и аз да съм учител и да имам мерак да науча някого на нещо, пък той хич да не му пука и да гледа как да му мине часът ... ами и на мен ще ми мине мерака да преподавам, камо ли да ходя да обикалям баря издействам от тук таме някое уредче, техника части .... такива ми ти работи. Тук главна роля играе семейството. Значи още от малки се втълпява на децата че не само трябва да учат и завършат средно образование , ми че и висшисти да станат. Повечето деца се ориентират към училища които не им дават никаква переспектива за работа, нито от икономически технику, нито от математическа ии каквато и да било друга гимназия излизат кадри годни за работа. Там е и проблема, а сигурно 90% от учениците завършват подобни гимназии и икономически техникуми. Всичко това е с цел подготовка за следване във ВУЗ, ама би мамаму , какво ша прави тая държава с 90% висшисти ...... После дори и малкото завършващи профилирани учебни заведения имат желанието да научат наистина нещо, отишли са там с идеята да изкарат по лесно, или евентуално да вземат диплом с който може би да си намерят работа, но както Диан казва само с диплом работа не се върши, освен това профилираните училища имат и друг плюс, в повечето от тях се провеждат шьофьорски курсове и то на доста по ниски цени, това също е примамка за кандидатите ... и какво, в крайна сметка, не повече от 5 % от учениците са годни за работа. Общо взето колкото по неквалифицирана и проста е работата, толкова по лесно намират реализация учениците. Примерно ученик от строителен техникум много лесно може да си намери работа по специалност, и съответно да изучи занаята, в същото време друг който е завършил електротехникум, или друга специалност свързана с електрониката не може да си намерри работа, шото там първо няма място за чираци, и второ електроника не се учи като да зидаш или лепиш плочки, щото и аз мога да лепя, и то по добре от някои майстори, а се научих за едно лято като строихме апартамнента, верно че имаше и малко брак ама ........та така работата. А за тея завършващи ВУЗ още по зле работата, значи половината от момчетата отиват за да скатаят от военна служба, 90% от останалата половина може би за да си поживеят още малко на гърба на мама и тати .. остатъка може би отива да учи, но колко научава зависи само от жланието.. и ВУЗ-овете бълват дипломирани кадри с нулеви способности, ако не броим тези до колко късно могат да седфят по кръчми и дискотеки, и колко мадами могат да забият за един ден...... та такива ми ти работи с нашето образование. Та проблема не е толкова в парите, колкото в "учи мама да не работиш" .... и множеството ВУЗ в нашата малка държавица, имаме май за цяла европа ..... та докато не намалят ВУЗ до две три, не ограничат държавната поръчка драстично, и не променят начина на преподаване, на изпитиутте, и приема ... няма оправия.

Хм, те деца които да искат да научат как се поправя телевизор има доста, поне такива са ми наблюденията, та заради тях си заслужава да се помогне.Иначе да си приказваме колко са ни зле управниците или колко по-хубаво е на запад няма смисъл.Ако имат осигурена съвремена техника на която да се учат смятам че ще станат още повече, да не кажа че всички в техникума ще искат да знаят.Днешните деца са отракани, и трябва поне основното от новите технологии да ги научат за да излязат с знания и самочувствие от там иначе в никои сервиз няма да ги обучат защото на никой не му е изгодно.
Когато им дадат един разкопан "София-21" без писти по платката, само жици и им кажат "поправи го", а телевизора е загинал преди много години, естествно че те ще изгубят желание за работа и естествено, че няма да получат необходимите практически знания който са 70% от необходимите за да излезнат истински техници от там.Държавата трябва да осигури необходимите средства за обучение, но когато не ИСКА да ги даде тези средства, то трябва да се търсят алтернативи и просто си помислих, че е добре да събера идеи и да ги предоставя на техникума с предложение за помощ-просто някои трябва да се загрижи.Смятам, че е крайно време някой да се загрижи защото това училище е НАЙ-ЗЛЕ ОТ ВСИЧКИ СРЕДНИ УЧИЛИЩА В СТРАНА.Като пример за успешно училище мога да посоча "Вилхелм Пик"-там поканиха "Форд Мотор къмпани" да инвестира и сега това училще бълва отличници с готово работно място.А ТСЕ"А.С.Попов" също е училище с традиции(някога) и то също заслужава подобни инвестиции, но докато ги чака някои трябва да му помогне и точно за това искам идеи.Ако нямате-нищо страшно но нещата не могат да останат така.

Ако знаех какво говоря, по-добре щях да звуча...

ne si prav
ako ne se nauchish na sofia21 nikoga niama da mojesh da se nauchish na nishto
tova e osnovata
ima si vsichko
ne e kato modernite TV-ta s edni moshtno DSP i virvi go opraviai
smeniash boarda i gotovo ..
tova tehnik li e ?

koito ima jelanie namira nachini
starite tv-ta sa osnovata i bez tiah ne moje
a ako imash edin po-snosen osciloskop primerno 2236, edin spektralen ... i ti stiga
vsichko ostanalo e jelanie

Абсолютно,с С-21 трябва да се почне и да се мине през "Електрон-Ц280/380" и С-81 и да се стигне до сонитата и филипсите.Как може да се поправя една година една и съща повреда в един и същ модел телевизор-С-21/31 и после "това са хора с професия".Е не става така то трябва поне да го видят какво представлява това съвремения телевизор, как работи-въобще като не знаеш как работи нещо трудно ще го поправиш.Те като им занесат да поправат един телевизор сони, рядък модел и нямат схема за него, няма да знят къде е вертикалното, как се настроива междинна, това къде е, онова къде е...Една година е много време за обучение, по 8 часа седмично(май...) достатъчно за да научат как се поправя телевизор.Курсовете за квалификация в Австрия, за ТВ техник са 3 месечни - практика и 4 теория-с изпити накрая.И са по 4 часа дневно.

Ако знаех какво говоря, по-добре щях да звуча...

Аз съм завършил ТЕ "Джон Атанасов" Стара Загора. И ние поправяхме София 21 и Електрон 380Д, но истински се научихме да работим в сервизите, в които имахме практика. Като пример : завършил съм преди шест години и сега без проблем прилагам тези знания без да работя в същата област (занимавам се със софтуер,,,). Така че не им трябва техника на децата, а да ходят на практика при истински майстори....

А тук да отбележа, нещо, без пртенции че важи навсякъде, и без да искам да обидя някой. Обаче.. повечето телевизионни техници почти не разбират от електроника .. колкото и странно да звучи.. това поне от лични наблюдени. Знаят кое за какво е , коя повреда как се отстранява и общо взето това е малко са тези които наистина разбират защо се е получила тази повреда и как работи наистина телевизора. В момента повечето техници са практици, но само с практика не може да се учи електроника, защото тя малко или много е точна наука, бих казал много. Та ако един ученик отиде на практика при подобен техник, добре ще получи някои основни знания необходими за ремонт на монитор но не и как наистина работи. Затова в училище трябва да се набляга и на практика и на теория, но и двете неща не се правят.
Иначе съм съгласен, трябва да се помогне на училищата, но как ....

do nqkyde sym syglasen ama moga da vyzrazq poneje sym zawyrsil edno u4iliste predi vreme (8 godini) 4iqto abreviatura se 4etese kato "seriino proizwdstvo na typi u4enici" zastoto na koito mu trqbvase diploma i ne mu se u4ese v towa 4islo i az kandidatstwahme tam (nisto 4e posle zavyrsih TU-Varna). No kakto se okaza za wremeto si tezi koito izlizaha ot tam syvsem ne bqha tolkova typi zastoto u4ebniq proces se pprovejdase po na4ina "u4enici dnes temata e asinhronen dvigatel" na drugiq den imame praktika i ni se predstawq negowo weli4estvi dvigatelq, ne znam ama trqbvase da si pylen idiot da ne zapomnis kakvo ima w edin dwigatel i posle da ne go napises na kontrolnoto i nai-wajnoto edin den wse pak tiostava edin spomen kakvo si u4il predi vreme a ne edna suha teoriq deto se zabrawq sled wreme.
E taka idiliqta bese do vreme w edin moment nekoi resi 4e UPK-to (u4ebno proizwodstweniq kompleks) ne e neobhodim na u4ilisteto i go zakri i resi da go privatizira (dwor 15 dekara + 2 haleta po 1.5 dekara za ima-nqma 30000 $) e ne stana ama unistojiha prakti4eskata 4ast.... a bez neq u4enicite samo vzemat diplomi predi towa ot tam ne izlizase el-tehnik koito da ne moje da si swyrje kontakta ili da si smeni fasungata, ne izlizase strugar koito da ne moje da naprawi pone 2 panti na struga ili sloser koito da ne moje da napravi edna zavarka. E sega tezi hora za bykani sys znaniq imat visoki diplomi i .... nisto ne mogat da si smenqt kruskata da ne govorim za fasungata :))
V edna gimnaziq imase drug edin koito kato bivs vyzpitanik resi da napravi nesto- kupi kompiutri i obzavede kainet kato uslovieto bese - nazna4awa 4ovek i mu plasta da vodi zanqtiq no v period ot 3 godini ste moje da polzva zalata da provejda kursove "kompiutyrna gramotnst" bez da plasta naem sled 3-te godini zalata ostava da daskaloto (ugoworkata e vsqka ot 8-te masini koito ostawa da sa s pazarna stoinost ne po-malko ot 400$). E tova e ok ste kajete vie ama se smeni direktorkata i tq si poiska swoqt dql ne se razbraha i 4oveka si pribra masinite plati si naema za 2 godini (okolo 400$ po dyrjavni ceni) i kaza 4e pove4e nqma da se pise sponsor za nisto na sweta.
E sega na fona na tezi grubi naruseniq sprqmo obrazovanieto kakvo da vi kaja imam vyzmojnost da pomogna no ne iskam poneje ne znam dali nema towa koeto dam da go vidq posle w nekoi magazin ili w doma na nekoi daskal ako moje nekoi da me oprovergae

Първо трябва да се научи закона на ОМ и тогава да се практикува,нали

MANIA S.B

Да точно това имам в предвид, теорията в никакъв случай не е по-маловажна от практиката. За телевизионен техник може и да не трябва чак толкова теория .. ама добре е да се знае закона на Ом и да може да се прилага, на Кирхов също, а това не е така при повечето техници, някои не знаят дори такива елементарни неща, не могат да сметнат колко мощност се отделя в едно съпротивление или в един транзистор. Това съм го забелязал, примерно в колко телевизионни сервиза ремонтират компютърни монитори ??? не са много, и има една основна причина, не им се чете, в мониторите има схема за корекция на развивката, т.е. променя се захранващото напрежение на ТХО-то, и това става с един импулсен стабилизатор. Да ама досега не съм видял техник който да разбере че това е импулсен стабилизатор, и от там изобнщо не може да вдене каква роля изпълнява, как се управлява и защо гори.
p.s. има и монитори в които се превключват намотки на самото ТХО, доста по надеждни.

Мдааа, никой сервиз не иска да взима стажанти, не говаря наизуст, наистина не искат и защо- не знам, нека те да кажат.В ТСЕ"Попов" теорията е силно ограничена за черно-бяла телевизия.Всъщност не ч-б тв е добре-като обем и теоритично изложена.Но липсва цветна тв.Защото решиха, че след като не могат да им покажат нов телевизор И ВЪОБЩЕ ЦВЕТЕН ТЕЛЕВИЗОР е най-добре да го махнат и от теорията.И аз не знам как да помогна, но мога да попитам как и след това ще отида и ще говоря с които може.

Ако знаех какво говоря, по-добре щях да звуча...

ami da uchat samo radio be

to puk cvetnoto shtoto mnogo po-razlichno ot chernoto ..
ima malko blok za cviat i 3 videousilvatelia vmesto edin ...
strahotna razlika ...

tehnicite sa takiva zashtoto ako mojeha neshto poveche niamashe da sa tehnici ;)

az sum sus diploma za televizionen tehnik no ne remontiram TV-ta ..
razrabotvam elektronika shtoto moga ...
remotiram i razni izvunzemni raboti deto sa ot mars ili nikoi na taia planeta ne gi e vijdal ...
tova v tehnikuma ne se uchi, ne se uchi i v universiteta ...
taka che vsichko e do meraka na uchenicite ...
ako te imat jelanie - shte nauchat. kogato edin uchenik koito e meraklia da se rovi i da se bori nikoi ot niukude niama da go vurne i da ne mu pomogne ...
men nikoga nikoi ne me e vurnal kato sum otishul da pitam niakude. vinagi sum bil prieman toplo ...

taka che e vupros na jelanie

viarno ot chorov ne moje da nauchi mnogo chovek
no puk si imahme Boichev :)

tolkova mnogo neshta nauchih ot tozi chovek
liubimiat mi daskal beshe i kusmet che i po elektronni izm mi prepodavashe
nauchih ADC-tata i kvo li oshte ne
sega na sun da me butnesh pomnia vsichko
obache biah edinstvenniat v kursa a moje i vuv vipuska ...

horata tam ti davat osnovite i posokata v koiato da drapash ...
te ne mogat da te nauchat da remontirash televizor, no ako ti dadat hubava posoka i stabilna osnova ti sam shte shte se spravish sus vsichko
a kato preborish niakolko televizora sam sus mnogo zor i bezsunni noshti ti veche se nauchavash .,..

Аман значи от баш майстори ръчкаджии еей! Аман!

Кой ще твори бе?

Кой ще извежда формулите?

Кой ще праи моделите??????

На това ли ще си учиме децата - да станат изкусни поправачи на стара техника??

А инак, нагледал съм се на тарикат-поправачи на телевизори.
Общо взето работят по доволно проста система:

ако нема "видими пробойни" и ако не е нещо по захранването / ако е импулсно еби му майката! / почва се ровене налево и надесно па току стане работата! Ако и това не помогне до седмица отговора е ясен - "Интеграла некоя е изгорела да му йебеш макета!! Лоша работа..."

Колкото до децата ако ще и 1 да има, дето да е мараклия за знания - заради него си заслужава всичко да е на шест!

Абе то хубаво да се измисля и пишат формули, ама то май няма много формули за откриване, който иска дасе занимава точно с това да се ориентира към Инжинерна физика, там и формули може да открива и нови материали или полупроводникови прибори, каквото му хрумне стига да има желание. А този който се е хванал да проектира апаратура не измисля формули а ги ползва, и е добре да има поне толкова практически познания колкото теоретчески иначе работата не върви .. ама никак.
А не знам какво е вашето мнение ама според мен за да станеш проектант на електронна апаратура трябва нещо повече от мерак и четене, трябва начин на мислене, а това най-вече е вид талант, та това не е за всеки работа,поне според мене. Колкото аз мога да стана историк или икономист, толкова и 90% от тея в ТУ-тата могат да станат инжинери и конструктори. И тея дипломни и курсови раоти не са измислени за да печели тоя дето ги прави, ами за да се научи тоя дето си плаща за да му я направят, или пък си губи времето да я търси готова за да я препише.

просто исках да река че творческо мислене трябва да се провокира у младите, а не занаятчийски тарикатлъци да зазубрят.
Нека ги обучаваме за генериране на нови свежи идеи, а не още от рано да им насаждаме психика на сервизни работници.
Все ми се ще да мисля, че в обучението по техникуми като Попов, бившия "Ленин" и прочее / да не говорим пък за ТУ / се развива и променя в крак с времето. Ако за някой преди 10-15 годин за практика е било добре да навърже некоя схема с 555 то сега би трябвало като минимум да учат децата що е то едночипов микрокомпютер, PLA и прочее магарии - па да земат и да им турнат в практиката некой и друг програматор и да ръчкат с кеф.

Щото е тъжно, връстниците им във "Philips" /например/, които по нищо не ги превъзхождат, да бичат хиляди редове сорскод на VHDL за некое ново video DSP, да а тука наште хора сетне да отворят апаратурата, да цъкат с език и да се чудят тез неща от космоса ли идат или що?! А идат тез неща от хора като мен и теб...

Колкото до формулите, прав си - не инженерите са тез що ги измислят - иам си математици и физици за таз работа - ала инженерина ще е добре ако в нужния момент се сети че "имаше такова едно нещо". Да се порови из книгите, да го проче, па ако го и разбере - грешка нема да има! Еле па и да го впрегне в практическа работа...


Оххх абе еле че поне интернет има, та не можем да кажем че информация няма...абе ебимумайката дигна ми се кръвното.

А аз го завърших преди 23 години!