мотивация
35 отговора
1002 прегледа
мотивация
блъскам си глават над един много труден въпрос. как мога да мотивирам 7-8 годишно дете да чете? не му харесва да стои на едно място, не му харесва да чете, а знае всички букви, прави срички, но се справя бавно. явно, за да му стане интересно трябва да чете по-бързичко, но пък за да започне да чете по-бързо трябва да се упражнява...
Re: мотивация
Аз не успях...и не мга да ти дам съвет!
Но ще ти кажа какво стана преди 4 години у дома...когато синът ми беше 2 клас. Първия срок на родителска среща научавам, че не може да чете добре/за годините си/ те нали четат там ...брой думи за време. Та там - лоша работа. Знам че чете у дома..ама все наум...и аз доволна - книга държи!!!!
Прибирам се...я прочети едикакво си...майко мила - започна едно окашляне, преглъщане, повтаряне ....зле ми стана!
Нямах време за мотивации - Всеки Божи ден в продължение на около година ми четеше на глас определени страници....понякога не го и слушах/като радио ми беше:-)/ - важното бе, че той се чува...и ефекта бе гладко и бързо четене!
Той е голям глезльо...но когато говоря за сериозни неща като училището - няма тънмън...
Но ще ти кажа какво стана преди 4 години у дома...когато синът ми беше 2 клас. Първия срок на родителска среща научавам, че не може да чете добре/за годините си/ те нали четат там ...брой думи за време. Та там - лоша работа. Знам че чете у дома..ама все наум...и аз доволна - книга държи!!!!
Прибирам се...я прочети едикакво си...майко мила - започна едно окашляне, преглъщане, повтаряне ....зле ми стана!
Нямах време за мотивации - Всеки Божи ден в продължение на около година ми четеше на глас определени страници....понякога не го и слушах/като радио ми беше:-)/ - важното бе, че той се чува...и ефекта бе гладко и бързо четене!
Той е голям глезльо...но когато говоря за сериозни неща като училището - няма тънмън...
Re: Няколко предложения от мен
Четете нещо, което му е интересно на него.
Може би книжка с повече картинки, макар че повечето педагози смятат, че многото картинки отвличат вниманието от четенето. Аз съм на противоположното мнение, но понеже съдя от себе си и от своето дете.
Дъщеря ми (6г.) вечер ми чете "Хари Потър", където няма нито една картинка.
Е, по 1 страничка и малко отгоре, но все е нещо.
Чувства се много голяма и горда, че тя ми чете на мен, а не обратното.
Ако помогне, направете нещо такова.
Или пък знаеш ли как я научих аз да чете в началото. Може да ти бъде от полза. Писахме си бележки. Аз и пиша нещо, тя ми отговаря. Е, с печатни букви и не особено грамотно, но и беше много забавно, а и родителят може да работи нещо на РСто и да пише бележки.
Друго, за което се сещам е, че можеш да му направиш да търси съкровище.
Аз такова правя на английски. Слагам инструкции на листчета, но по пътя има разни логически задачки и въпроси, на които трябва да се отговори. Когато търсачът на съкровище най после го намери, вече е много уморен и много щастлив.
Съкровището обикновено са бонбони:)))
Успех!
Може би книжка с повече картинки, макар че повечето педагози смятат, че многото картинки отвличат вниманието от четенето. Аз съм на противоположното мнение, но понеже съдя от себе си и от своето дете.
Дъщеря ми (6г.) вечер ми чете "Хари Потър", където няма нито една картинка.
Е, по 1 страничка и малко отгоре, но все е нещо.
Чувства се много голяма и горда, че тя ми чете на мен, а не обратното.
Ако помогне, направете нещо такова.
Или пък знаеш ли как я научих аз да чете в началото. Може да ти бъде от полза. Писахме си бележки. Аз и пиша нещо, тя ми отговаря. Е, с печатни букви и не особено грамотно, но и беше много забавно, а и родителят може да работи нещо на РСто и да пише бележки.
Друго, за което се сещам е, че можеш да му направиш да търси съкровище.
Аз такова правя на английски. Слагам инструкции на листчета, но по пътя има разни логически задачки и въпроси, на които трябва да се отговори. Когато търсачът на съкровище най после го намери, вече е много уморен и много щастлив.
Съкровището обикновено са бонбони:)))
Успех!
Re: мотивация
Az se nau4ih da 4eta na 5 godini za6toto sestra mi togava be6e parvi klas.Ot kakto se nau4ih obojavam da 4eta i ne moga da povqrvam 4e nqkoi koito ima tazi vazmojnost ne se i opitva.Moje bi e zaradi knigata koqto trqbva da 4ete ili ne6to ot sorta.Veroqtno nai dobrata motivaciq e da go nakara6 da 4ete hari potar za da mu e interesno i za vsqka stranica da mu dava6 ne6to vkusno ili ne6to ot sorta.
Spored men bi podeistvalo
TODAY IS THE FIRST DAY FROM THE REST OF YOUR LIFE
Spored men bi podeistvalo
TODAY IS THE FIRST DAY FROM THE REST OF YOUR LIFE
в отговор на ZeLeNa_JaNkA
#7
Re: мотивация
Е, апетитът идва с яденето. "Хари Потър" ще им е интересна, ако мама или някой друг възрастен я чете. Защо? Защото само като я зърнат колко е дебела за децата, които вече са започнали да сричат, но не могат все още гладко и бързо да четат, те ще се паникьосат, дори да не ви кажат.
А сега какво показва моя опит.
Първо необходимо условие е още от най-ранна детска/бебешка възраст да сте му чели книжки с приказки и картинки за "лека нощ", за да бъде детето заинтригувано, че в книжките има нещо интересно.
Второ необходимо е може би да му предоставите свободния избор на медии. Напр. моите деца си избираха списание "Фют", "Мики Маус", понякога някоя интересна според тях детска книжка, когато аз си купувах вестник. Ходихме и на кино-прожекции със субтитри, където отначало им четях, шептейки, но впоследствие се убедиха, че това е неудобно и срамно и нуждата и любопитството ги караше да се опитват да четат сами. С видеофилмите и екшъните вкъщи също бе предизвикано тяхното любопитство, когато нямах време (реално или преднамерено от моя страна) да им чета аз.
Трето необходимо е детето да посещава предучилищна градина, където ги подготвят да разпознават и пишат букви, срички и където най-вече то се сравнява с другите деца и това е израз на стимул за тях да четат поне като приятелчетата си и дори по-добре.
Когато станат ученици и дойде време на задължителните книги през лятната ваканция, не им давайте веднага най-дебелата книга, ако имат все още страх от четенето, защото като започнат да четат и разберат, че за един ден са прочели няколко изречения (дори и от най-интересната книга) и вече са се уморили и нищо не са разбрали, то единственото, което им остава е да захвърлят книгата. Оставете им избор те да изберат коя точно измежду няколкото книги, подбрани от вас. След това започнете да четете малко вие и прекъсвайте на най-интересния момент, а после те и така се редувайте. Ако имате и компютър и игри, то оставяйте децата сами да си прочетат помощните менюта или поне да се опитат. Тук проблема е с езиците, много рядко е написано нещо на български, но някои лицензирани игри са на български и в И-нета също.
Има и още нещо, което сега е актуално при нас. Големият 10-годишен син чете от 5-годишен енциклопедии и си е по рождение книголюбив, но трудно се задържаше върху една книга докрай. Сега, когато е ученик и има задължителна литература за четене, забелязах, че не отваря нито една от приготвените книги, а само пред компа и развива "стратегии", дори чете усилено всичко по този въпрос. Като му поставих въпроса ребром, че задълженията трябва да се изпълняват, а после забавленията, той ме помоли първо да му осигуря книгите "Властелинът на пръстените" и "Галактическия стопаджия..." и тогава ще прочете задължителните. За "Властелинът..." съжаляваше, че първо е гледал филма, а след това чете книгата и не било толкова добре, както при "Хари Потър": първо прочете книгите, а после гледа филма и това повече му харесва. Осигурих му ги аз, къде ще ходя и той ги глътна като топъл хляб, а после пожела още фантастика, но аз твърдо му казвах 'не', докато не прочете някоя от задължителните и не ги прокоментираме. Е, нямаше накъде с такъв инат като майка му и си прочете басните на Ст. Михайловски, Езоп и Лафонтен, разказите на Елин Пелин, дори направи саржове за някои от тях и се посмяхме. После отново спря за неопределен период да чете. Кандърдисвахме се няколко седмици да започне с "Клетниците", за която предварително той си даваше мнението за скучна, но като започна един ден, то се оказа обратното ... и не я остави, докато не я прочете докрай. Та всичките тези случки ми заформят мнението, че децата, ако вече четат, си създават собствен вкус към книгата и ние, родителите, да не им пречим какво точно да четат. Хайде това тук стана много дълго и няма кой да чете, за което се извинявам.
Успех с четенето!
А сега какво показва моя опит.
Първо необходимо условие е още от най-ранна детска/бебешка възраст да сте му чели книжки с приказки и картинки за "лека нощ", за да бъде детето заинтригувано, че в книжките има нещо интересно.
Второ необходимо е може би да му предоставите свободния избор на медии. Напр. моите деца си избираха списание "Фют", "Мики Маус", понякога някоя интересна според тях детска книжка, когато аз си купувах вестник. Ходихме и на кино-прожекции със субтитри, където отначало им четях, шептейки, но впоследствие се убедиха, че това е неудобно и срамно и нуждата и любопитството ги караше да се опитват да четат сами. С видеофилмите и екшъните вкъщи също бе предизвикано тяхното любопитство, когато нямах време (реално или преднамерено от моя страна) да им чета аз.
Трето необходимо е детето да посещава предучилищна градина, където ги подготвят да разпознават и пишат букви, срички и където най-вече то се сравнява с другите деца и това е израз на стимул за тях да четат поне като приятелчетата си и дори по-добре.
Когато станат ученици и дойде време на задължителните книги през лятната ваканция, не им давайте веднага най-дебелата книга, ако имат все още страх от четенето, защото като започнат да четат и разберат, че за един ден са прочели няколко изречения (дори и от най-интересната книга) и вече са се уморили и нищо не са разбрали, то единственото, което им остава е да захвърлят книгата. Оставете им избор те да изберат коя точно измежду няколкото книги, подбрани от вас. След това започнете да четете малко вие и прекъсвайте на най-интересния момент, а после те и така се редувайте. Ако имате и компютър и игри, то оставяйте децата сами да си прочетат помощните менюта или поне да се опитат. Тук проблема е с езиците, много рядко е написано нещо на български, но някои лицензирани игри са на български и в И-нета също.
Има и още нещо, което сега е актуално при нас. Големият 10-годишен син чете от 5-годишен енциклопедии и си е по рождение книголюбив, но трудно се задържаше върху една книга докрай. Сега, когато е ученик и има задължителна литература за четене, забелязах, че не отваря нито една от приготвените книги, а само пред компа и развива "стратегии", дори чете усилено всичко по този въпрос. Като му поставих въпроса ребром, че задълженията трябва да се изпълняват, а после забавленията, той ме помоли първо да му осигуря книгите "Властелинът на пръстените" и "Галактическия стопаджия..." и тогава ще прочете задължителните. За "Властелинът..." съжаляваше, че първо е гледал филма, а след това чете книгата и не било толкова добре, както при "Хари Потър": първо прочете книгите, а после гледа филма и това повече му харесва. Осигурих му ги аз, къде ще ходя и той ги глътна като топъл хляб, а после пожела още фантастика, но аз твърдо му казвах 'не', докато не прочете някоя от задължителните и не ги прокоментираме. Е, нямаше накъде с такъв инат като майка му и си прочете басните на Ст. Михайловски, Езоп и Лафонтен, разказите на Елин Пелин, дори направи саржове за някои от тях и се посмяхме. После отново спря за неопределен период да чете. Кандърдисвахме се няколко седмици да започне с "Клетниците", за която предварително той си даваше мнението за скучна, но като започна един ден, то се оказа обратното ... и не я остави, докато не я прочете докрай. Та всичките тези случки ми заформят мнението, че децата, ако вече четат, си създават собствен вкус към книгата и ние, родителите, да не им пречим какво точно да четат. Хайде това тук стана много дълго и няма кой да чете, за което се извинявам.
Успех с четенето!
Как започнахме :
Ние " прочетохме" с Хари Потър, за първи път.
Четеше толкова заинтересувано, че не щеше да спи, дъщеря ми/7 год/, и тайно палаше лампата нощем да чете ... Преди това не беше от най- запалените по четенето., но оттогава е страстен читател.
Обаче , признавам, че и още като малка сме и чели книжки, а и самите ние, с таткото сме от " четящата" порода . Така ,че за нея е естествено някой да чете в къщи по 2-3 часа и да не прави нищо друго.
Редовно я водя по книжарници, да си избира книжки, като не и копувам всичко поискано, за да поддържам интереса и буден .
Като прочете някоя книга - чак тогава и се поднася другата...
Qui scribit, bis legit.
Четеше толкова заинтересувано, че не щеше да спи, дъщеря ми/7 год/, и тайно палаше лампата нощем да чете ... Преди това не беше от най- запалените по четенето., но оттогава е страстен читател.
Обаче , признавам, че и още като малка сме и чели книжки, а и самите ние, с таткото сме от " четящата" порода . Така ,че за нея е естествено някой да чете в къщи по 2-3 часа и да не прави нищо друго.
Редовно я водя по книжарници, да си избира книжки, като не и копувам всичко поискано, за да поддържам интереса и буден .
Като прочете някоя книга - чак тогава и се поднася другата...
Qui scribit, bis legit.
в отговор на Mama Netty
#12
Re: Как започнахме :
Да, наистина личният пример е също много важен фактор.
Обаче винаги обаче ми е било чудно защо след като нашият татко почти нон-стоп е с книга в ръцете, дъщеря му не го търси да и чете книжки, а все мен ме търси.
С рисуването същата работа. Татко и рисува 10 пъти по-хубаво от мен, обаче все аз, все аз.
Не че ми тежи, точно обратното, но просто ми е интересно как децата, макар и малки, разбират без думи.
***
Посещението на книжарница също е много важно. Много се радвам, когато дъщеря ми иска да и купувам книжки. Най-много ме зарадва, когато започна да си подрежда багажа за почивката и си сложи книжки, еднато от които на английски, т.е. с думички, отдолу написани на БЕ. Паднах!
Когато се завърна я питах уж между другото дали е чела английския, но се оказа че "нямало много време", та я отворила едва 2 -3 пъти.
Нищо, де!
Обаче винаги обаче ми е било чудно защо след като нашият татко почти нон-стоп е с книга в ръцете, дъщеря му не го търси да и чете книжки, а все мен ме търси.
С рисуването същата работа. Татко и рисува 10 пъти по-хубаво от мен, обаче все аз, все аз.
Не че ми тежи, точно обратното, но просто ми е интересно как децата, макар и малки, разбират без думи.
***
Посещението на книжарница също е много важно. Много се радвам, когато дъщеря ми иска да и купувам книжки. Най-много ме зарадва, когато започна да си подрежда багажа за почивката и си сложи книжки, еднато от които на английски, т.е. с думички, отдолу написани на БЕ. Паднах!
Когато се завърна я питах уж между другото дали е чела английския, но се оказа че "нямало много време", та я отворила едва 2 -3 пъти.
Нищо, де!
в отговор на Mama Netty
#14
Re: Но...
Predpoladam Bylgarski Ezik.
Lichniat primer s cheteneto, cheteneto vecher predi zaspivane (ot nachalo az i chetiah, postepenno tia zapochna da mi chete, i sega sama iska da si chete) i izbiraneto na knijki ot knijarnitzite mnogo pomognaha.
Oshte niakolko idei:
-- redobno hodene do bibliotekata i svoboden izbor na knigi, bez ogranichenie na broikata, dori da znam che e nevyzmojno da gi prochetem vsichkite za 2 sedmitzi ili che sa mnogo trudni za nivoto ii - dori samo razglejdaneto pomaga
-- kogato hodim da se hranim navyn (restorant, zakusvalnia ili kafene) ii predlagame sama da prochete meniuto (kogato ima nujda ot pomosht pomagame s niakoia duma ili obiasnenie kakvo prestavliava tova) da si izbere i dori da si porycha i plati. Taka motivirame ne samo cheteneto, no i samostoiatelnost. (S edin korshum - dva zaeka
)
-- sychiniavame kratki istoriiki ili pishem pisma do priatelkite ii. Otnachalo zapochvahme zaedno, posle malko po malko se nauchi da napisva sama osnovnata idea i az ili tatko ii samo da pomognem s pravopisa ili gramatikata
-- mnogo obicha kogato ii pisha kratki belejki (2-3 izrechenia za neshto koeto predstoi da se sluchi prez denia ili prosto da i kaja che ia obicham i da ii pojelaia priaten den) koito slagam pri hranata za obiad. Tia gi ochakva s netyrpenie i e neveroiatno shtastliva kogato gi nameri i prochete - pyrvo za tova si govorim sled uchilishte. Otdavna ne ii biah pisala belejka i vchera kato prochetoh tazi tema se setih za malkata ni iznenada. A pyk tia me pita vecherta koga pak shte ii pisha - skoro, otgovorih. Razbira se, shte byde edna malka iznenada, koiato e dosta dobra motivatzia za neia.
Izviniavam se za dylgiat post na latinitza. Dano pone e polezen...
Lichniat primer s cheteneto, cheteneto vecher predi zaspivane (ot nachalo az i chetiah, postepenno tia zapochna da mi chete, i sega sama iska da si chete) i izbiraneto na knijki ot knijarnitzite mnogo pomognaha.
Oshte niakolko idei:
-- redobno hodene do bibliotekata i svoboden izbor na knigi, bez ogranichenie na broikata, dori da znam che e nevyzmojno da gi prochetem vsichkite za 2 sedmitzi ili che sa mnogo trudni za nivoto ii - dori samo razglejdaneto pomaga
-- kogato hodim da se hranim navyn (restorant, zakusvalnia ili kafene) ii predlagame sama da prochete meniuto (kogato ima nujda ot pomosht pomagame s niakoia duma ili obiasnenie kakvo prestavliava tova) da si izbere i dori da si porycha i plati. Taka motivirame ne samo cheteneto, no i samostoiatelnost. (S edin korshum - dva zaeka
)
-- sychiniavame kratki istoriiki ili pishem pisma do priatelkite ii. Otnachalo zapochvahme zaedno, posle malko po malko se nauchi da napisva sama osnovnata idea i az ili tatko ii samo da pomognem s pravopisa ili gramatikata
-- mnogo obicha kogato ii pisha kratki belejki (2-3 izrechenia za neshto koeto predstoi da se sluchi prez denia ili prosto da i kaja che ia obicham i da ii pojelaia priaten den) koito slagam pri hranata za obiad. Tia gi ochakva s netyrpenie i e neveroiatno shtastliva kogato gi nameri i prochete - pyrvo za tova si govorim sled uchilishte. Otdavna ne ii biah pisala belejka i vchera kato prochetoh tazi tema se setih za malkata ni iznenada. A pyk tia me pita vecherta koga pak shte ii pisha - skoro, otgovorih. Razbira se, shte byde edna malka iznenada, koiato e dosta dobra motivatzia za neia.
Izviniavam se za dylgiat post na latinitza. Dano pone e polezen...
Re: мотивация
всички четем в къщи, библиотеката ни е огромна... на кого се метна това дете не знам!!!!
чете първата дума от всяка страница, а аз довършвам страницата, по тая схема сме вече на 4-тото томче за Хари.... но извън тази дума със зор или без зор не си отваря устата да чете! ще се гръмна вече....
дайте други идеи, моля
чете първата дума от всяка страница, а аз довършвам страницата, по тая схема сме вече на 4-тото томче за Хари.... но извън тази дума със зор или без зор не си отваря устата да чете! ще се гръмна вече....
дайте други идеи, моля
