Мързел

20 отговора 346 прегледа
#1

Мързел

Интерактивни курсове, мултимедия, лъскави графики... Нищо че проблемите при изучаване на нещо са главно психологически - да се настроиш да възприемаш новите неща. Това има кой да го прави - това се прави. Преди време един психолог се опитваше да работи в тази област. Ако трябва например да се учи англиски той внушаваше под хипноза че си бил преводач и просто си позабравил нещата. Постхипнотичното внушение снема бариерите - че това е нещо чуждо трудно и кофти за изучаване и материалът се възприема в пъти по бързо. Ама къде време у психолозите за такива глупости ...

Отговор
в отговор на Ивaн #2

Re: Мързел

Това е причината някои училища да не могат въобще да организират дистанционно обучение. Мързелът по време на студентстване си е част от културата им;
Изпит се взема на описваната психика. Иначе останалото, бат Иване, е Frederik Taylor и фундаменталният Научен мениджмънт (на немски Инженеринг или Рационализация) от началото на века : всичко може да се сведе да ефективни, прости операции. При това, повтарящи се. След третият език, някои нямат спирачка до тридесетия


Отговор
в отговор на 4eHe #3

Re: off-topic

Всъщност аз просто проверявам предишната си тема - че търсенето определя предлагането. Броя заинтересуваните и сравнявам с "Психолозите са роби на ..

Отговор
в отговор на Ивaн #4

Re: Мързел

мързелът е едно от стъпалата към мъдростта!

при цитиране на горното изречение уведомете автора...........

танцуваща жена, бягащ кон, платна в океана...
Отговор
в отговор на Ивaн #5

направи си сам хипноз :)

ббббббббббббббб

Отговор
в отговор на Ивaн #6

Re: off-topic

Мисля,че темата ти не е от най-интересните,т.е. не могат да се кажат много нови неща за мързела.
Това не е ода за мързела.
Мързела е голяма сила.Мързеливият човек е склонен повече да мисли отколкото да действа.Както ти е известно по-популярните древногръцки философи са били мързеливци:Сократ(любимият ми дравногръцки философоф),Диоген и т.н.
Не съм съгласна,че:" проблемите при изучаване на нещо са - да се настроиш да възприемаш новите неща. "Според мен всичко зависи от стимула.Разбира се,че зависи и от ЕГН-то,колкото си по-млад толкова по-лесно и възприемаш.

Отговор
в отговор на Ala-bala #7

on topic

Струва ми се, че отнасяш приза Супа на седмицата Не съм съгласна,че:" проблемите при изучаване на нещо са - да се настроиш да възприемаш новите неща. Дерзай !
Възприемането има малко общо с възрастта. Ученето се свежда до повтарящи се, прости операции - както вече цитирахме Тейлър; Другото, което не си чувала е фундаменталният материал за Мозъка, които се развива до 50. Последно, след 50 е възможно да учиш.


Отговор
в отговор на Ala-bala #8

Re: off-topic

Според Колб и колектив, пет са основните характеристики на процеса на учене при възрастни

1. Опира се на психологически договор за реципрочността
С други думи, с теб не се държат като с дете

2. Опира се на опита
3. Набляга на личното приложение
4. Процесът е индивидуализиран и направляван от самия човек
5. Процесът интегрира учене и житейски опит.

Цикъл на учене. Етапи (Колб и Фрай, 1975)

1. Конкретен опит
2. Критично наблюдение
3. Абстрактна концептуализация
4. Активно експериментиране


Отговор
в отговор на caliostro_bg #9

Re: Мързел

какво прозрение Калистро - бинго

Привет на пишещото кралско войнство тук
Отговор
в отговор на Ala-bala #10

Re: off-topic

Според мен като се започне от трудното решение за слизане от дърветата почти всички проблеми на хората са имали в основата си една и съща трудност - отказването от привични и обикновенно остарели и грешни модели на поведение. Стимулът - успехи и постижения идва чак след успешното преодоляване на тази трудност. За повечето проблеми има дори по няколко възможни и известни решения. Проблемът е да бъдат убедени хората че трябва да извършат определени действия (защото обикновенно са свързани с промяна на поведението).

Отговор
в отговор на Ивaн #11

на topic

Знам ли дали има "грешни" модели на поведение ?! Съгласявам се, че има стари, замерено по посока на промяната.
Грешно е морална категория и предполага съществуващо общоразпространено вярване (йерархия, с фундамент собственост)

Един от начините да накараш хората да предприемат действия по решение (твое или необходимо) е да обвържеш стъпките в някакъв алгоритъм и отредиш роля всекиму. Обичайно функционалните роли не съвпадат с тези, които индивида поема в групата.
В процесът имаш един инструмент : комуникации, като познаването на групата отвътре ще ти помогне да ги изградиш до ефективни за постигане на резултат.

Трудно ми е да си представя, че слизането от дърветата и ходенето изправен е ставало по единици - всеки ден до лятната им почивка. Доказателство са птиците, които учат малките си да летят или четириног по избор, който демонстрира плуване на челядта.

Веднъж преодоляли препятствието (от гл.т на мотивацията - стимул), членовете на групата стават по-дръзки в откривателството/изследването на новото. Общността адаптира арабския израз за "печеля хляба си за деня" - риск.

В основата на решаването на проблем е изработването на визията; после, по каналите, преодоляване на вътрешната съпротива срещу жертването на утрето в стремеж за стейтъс ку на вчера (особено когато "вчера" отбелязва успех).
И както си пишех, Иване, ми хрумва че това ще да е мързел ! Статично поведение да се живее в миналото

Отговор
в отговор на 4eHe #12

Re: на topic

>Знам ли дали има "грешни" модели на поведение ?! Съгласявам се, че има >стари, замерено по посока на промяната.
>Грешно е морална категория и предполага съществуващо >общоразпространено вярване (йерархия, с фундамент собственост)
Мъчат ни езиците, мъчат. Селянче момче - кво да се прави. Само С++ ни е fluent и то донякъде. Пък и религиозната терминология не ни е в кръвта. Погрешен сигурно е по близо или неадекватен каквото и да значи това.

>Един от начините да накараш хората да предприемат действия по решение >(твое или необходимо) е да обвържеш стъпките в някакъв алгоритъм и >отредиш роля всекиму. Обичайно функционалните роли не съвпадат с тези, >които индивида поема в групата.
>В процесът имаш един инструмент : комуникации, като познаването на >групата отвътре ще ти помогне да ги изградиш до ефективни за постигане >на резултат.
И в този момент започва веселото! Водачът на групата не специалист в областта в която се работи. Всеки седи на компа и ентусиазироно копае но вижда целта по свой начин. И обича да залита нанякъде. Резултат - спортен автомобил с ретро купе и без скоростна кутия (защото този който я проектира е решил да направи нещо принципно ново, има още 2г работа и иска стенд за 1500000$). Ако на водача не му е за пръв път залита в другата крайност. 1/3 от хората пишат описания какво ТОЧНО трябва да прави всеки, а 2/3 правят ТОЧНО каквото е описано. В резултат повечето идеи умират геройски, резултатът все пак пали и мърда но може да се продаде само на разпродажба с 50% off.
Между другото наистина съм убеден че има връзка между стила на живот, литературни музикални и др. вкусове и посоката, стила и амплитудата на професоналните залитания.

>Трудно ми е да си представя, че слизането от дърветата и ходенето >изправен е ставало по единици - всеки ден до лятната им почивка. >Доказателство са птиците, които учат малките си да летят или четириног по >избор, който демонстрира плуване на челядта.
Това с ученето на малките е след като достатъчен брой единици са слизали и са докопвали нещо за ядене без да бъдат изядени.

Отговор
в отговор на Ивaн #13

Re: на topic

Честито ти топ място в новините
Ей че сутрин !

Отговор
в отговор на Anima_bg #14

Re: Мързел

ot mene po marzeliv nema!!!

Отговор
в отговор на Ивaн #15

Re: ot psihologa!!!

ta znachi vseki chovek moje da nauchi neshto ako ima jelanie i stimul. ti moje da umirash ot jelanie da nauchish angliiski i ako na podsuznatelno nivo ne iska prosto niama da stane no zavisi i ot naglasite na chovek.a otnosno hipnozata tia ne se izpolzva chesto no pochti vinagi deistva. zavisi na koi se prilaga.

Отговор
в отговор на CALL-151 #16

Re: Мързел

Да бе, ти затова още си на "Правец-82" , а ?

Отговор
в отговор на veseloto #17

Re: za psihologa!!!

Vyprosyt mi kym psihologa e: Zashto psiholozite smiatat za svyrshena rabota kogato obiasniat zashto syshtestvuva daden problem? Kogato karam kolata si na serviz az ochakvam da byde POPRAVENA a ne da polucha obiasnenie zasto ne vyrvi.

Отговор
в отговор на lvan #18

Да ти кажа чесно нещо си разбрал

погрешно как стоят нещата

I'm down here for your soul....
Отговор
в отговор на lnsight #19

Граматика

чесТно
За структура на изречението при отговор, друг път. Сега трябва да обръщам внимание на Ariella.

Отговор
в отговор на lnsight #20

Re: Аз ли?

Хващаме двама студенти в един ВУЗ с еднакъв успех. Защо след 5 години единия продава домати, а другия е шеф на тумба хора? Защото никой не ги е подготвил психологически. И психологически всеки кара с това което си има от мама и тати. Повечето неща в днешно време са ясно и просто уредени. Заболи те зъб - ходиш на зъболекар (ако не те е страх). Пътува ти се - купуваш си билет за самолет (ако не те е страх да летиш). Искаш да станеш артист - записваш се на курсове (ако не се панираш пред камера). Искаш повече пари - намираш си добра работа (ако не страдаш от комплекси). Всичко е О.К. освен на местата където е трябвало да пипне психолог.

Отговор