Не е въпроса в наливането на акъл, а в тренинга, практиката. В бълг. у-ще нивото на преподаване и практика е много ниско сега , а на повечето ученици мисленето им не е приоритет в ценностната система. Нали все пак трябва да се сравниш с другите , да се пробваш и не чак на изпита, а предварително и многократно. Можеш ли да направиш 100 лицеви опори от раз, без тренинг, а да напишеш една програмка за бързо сортиране, ако не си се пробвала преди това много пъти. Да не споменавам, че в класирането на тези изпити не се цени чак толкова мисленето (ако изключим математическите и донякъде другите технически дисциплини, в които има що годе точни критерии), а по-скоро шаблонизирането на определени изрази и словосъчетания, както на времето беше споменаването заслугите на Партията... Радвам се за твоите оценки. На времето и аз така се готвех, но критериите,шаблонизирането и субективизмът при оценяване, за съжаление, не са се променили от тогава. Виж, има може би едно училище, при което има критерии, които ми допадат - Американският колеж, но всички останали не ми вдъхват доверие.

Със сина ми сме говорили да се информира и търси курс, школа и т.н. за подготовка с цел да си "сравни часовника ", където това ще е по-скоро един вид тренировка докъде са другите му връстници.

Кажи сега, моля те, как се готви за изпита по литература освен с много добро познаване и осмисляне на текстовете, задължителното припомняне на граматическите правила и друго?