разбира се, че желанието и любовта са най-важни. но не забравяй това, което каза за мимолетната смяна на настроенията на влюбения тийнейджър. трудно е, колкото и голямо желание да имаш, да поддържаш в тази възраст дълготрайна мотивация, ако не те юркат малко или много. съдя по себе си: винаги съм искал да знам гръцки, ама съвсем друг е въпросът сега този глупав аорист защо точно в момента трябва да го зубря, не може ли некой друг път, ма то много сложно и дълго става и т.н. така че малко външен стимул си трябва. сега до бой, стригане и руската телевизия не трябва да се стига, но и ти сам знаеш, че малко verecundia не вреди.

а че системата поне за гръцки е не дотам адекватна - и това е вярно. щом и най-добрият възможен учебник, който е писан за старогръцки, не е достатъчно добър... не знам дали си виждал другите налични помагала какво представляват и дали изобщо си струва да ги коментираме. абе скръб и мъка в общи линии. по латински е малко по-друго, ама не това е нашият професионален профил, за добро или лошо. на мен лично латинският и въобще римляните са ми по-скучни (като литература, култура и изобщо), затова никога не бих се наел да го преподавам.

за писмения превод на Демостен в първи курс - това си е направо екстремен спорт! но определено си е струвало, поне по три причини: вероятно си изпитал огромно вътрешно удовлетворение накрая, изпедепцал си се много в превеждането, а другите хуманитари около теб са спечелили още нещо непревеждано до този момент. но за да се впуснеш в подобни авантюри трябва известно ниво на съзнание, което се постига само като попораснеш малко и се осъзнаеш самостоятелен и отговорен за собствените си постъпки. докато си още в училище това рядко става. тогава още си абсолютно независим - в смисъл нищо не зависи от теб. е, освен някои малки радости като запиването с други тийнеиджъри или Верчето от съседния клас...

а студентите без класическо средно образование поне в класическата филология могат да станат също толкова добри колкото "нашите", стига да са умни и да работят (с наваксване спрямо нашите 5 години в повече). но чак по-добри поне аз не съм срещал. за другите специалности, където класическите езици не играят чак толкова, може и да има по-добри, нищо чудно. в края на краищата НГДЕК не произвежда универсални гении.

don't follow leaders and watch the parking meters