Имах предвид, че точно за да не се налага да имат телепатични способности учениците за седващия път, тя е показала с червеното как иска да й се отговаря на въпросите занапред, иначе казано "по-подробно". Ти даде пример и с грешен отговор - ако са няколко петицата може и да е заслужена (тук не уточняваш). Но виж - аз предлагам едно тълкуване само, защото ми се вижда разминаване между 5 и "многото червено". В примера с шест минуса там е работата, че не ти преценяваш дали е или не е заслужила минуса ... иначе демонстрираш недоверие към учителя, което не е добре за детето, а и няма вечно да си до нея да преценяваш вместо другите, така че една петица в началото на годината не е чак такава беда - педагогически може и да е добър подход.