Здравейте на всички! С внимание изчетох всички мнения по темата. Моят син е в трети клас, трябва постоянно да съм "на главата" му. В противен случай или не е написал, или не се чете За материала съм напълно съгласна че е усложнен. Налага се да му преразказвам някои трудни за разбиране неща, но се оказва че тези термини той трябва да ги научи и да свикне да борави с тях. Смятам че за дете на 9-10 години думи като повърхнина, свойство, и.т.н. са си трудни за запомняне.
Домашните ги проверявам, и като има грешка го карам да я намери и поправи, защото неговата госпожа освен че зачервява тетрадката, но и прибавя сгрешената задача към новото домашно. Така че ако той е сгрешил три задачи на другия ден ще има да пише с три задачи повече, което го демотивира и кара да мрази предмета. А аз най-малко искам това

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите