и аз съм твърдо за навършени 7 години.

бях изправена пред тази дилема със сина ми, който е роден през юли и то, защото започна да чете на 4 години и аз реших, че твърде много време тъпче на едно място.
да взема решение ми помогнаха няколко случки.

първо - попадна ми една статистика за развитието през годините на шестгодишни първолаци. оказва се, че след 7-8 години тези деца попадат точно в една от двете категории - или стават отличници, или тройкаджии и едва кретат. с други думи, ако детето психически не е готово още за училище то "изпада" от системата. откъде да знам моето дете как ще понесе училищното натоварване?

после и аз разпитвайки начални учителки се сблъсках с единодушното им мнение, че първи и втори клас не са проблем за повечето деца, но по-нагоре започва видимо разслояване на по-справящи се и такива,които изостават.

и въпреки това аз все още се колебаех, когато синът ми сам реши проблема. групата им в детската беше смесена - имаше и по-големи деца, които трябваше наесен да са на училище. учителките им искаха тетрадки да започват малко по малко да ги готвят за първи клас. аз купих две тетрадки и давайки му ги на входа му казах, че още не съм решила дали наесен ще е ученик. тогава той се върна при мен, бутна ми тетрадките обратно в ръцете и каза "а, добре. тогава сега ще си играя, а когато решиш, тогава ще пиша." и това беше достатъчно да преценя, че не е готов още.

сега, осем години по-късно отчитам, че съм постъпила правилно като съм се "вслушала" в детето си.
има една приказка - всяко нещо с времето си.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите