|
|
| Тема |
 Ще ми дадете ли съвет .............. |
|
| Автор | MaMa (Нерегистриран) | |
| Публикувано | 03.10.03 11:26 |
|
|
|
Имам проблем с моя син, (2 клас) които се прави, че не чува. Казва му се нещо и той не реагира......... и трябва да му се повтаря..... не си записва какво му е домашното..... пише грозно, а може и красиво...........прави много грешки от чисто невнимание, не че е глупав, просто дава джаста праста ...........
Та се заех да реша този проблем.
В една чудесна книга за възпитанието на д-р Джеймс Добсън прочетох идеята да се направи една таблица с отговорности и навици и за всеки ден да се дават точки (впоследствие стотинки) и така да се стимулира детето да изпълнява примерно:
1. миене на зъбите без напомняне
2. оправих си стаята преди лягане
3.сгънах си дрехите без напомняне
4.изхвърлих боклука без напомняне
5.слушах мама днес
6. казвах "благодаря" и "моля" днес
7. измих си ръцете и седнах на масата, когато ме повикаха
Какво мислите за този начин на въздействие? Страх ме е да не започне за всяко нещо което би направил в къщи да започне да иска пари впоследствие, сега парите изобщо не го интересуват, може би защото има всичко, а може би се е такъв, незнам.
В книгата са дадени два истински случая за по голями деца, на едното родителите му купуват каквото трябва и отделно му дават пари и го карат да помага в къщи, но на момчето не му било приятно и лошо свършвало работата. И второ момче, на което родителите купували дрехи, но за личните му покупки и желания му били определили за 1 час работа - толкова пари. Имало много добър резултат - стараел се в работата, научил се да си спестява пари и имал самочуствие от това, че има пари. И в двата случая родителите са давали еднакво пари сумарно погледнато, но ефекта е различен.
Ще ми се да го карам да върши някаква работа с възпитателна цел (да изкара пари и да се научи да цени вещите) - но каква да бъде тя?
| |
| |
| 
|
|
