Аз те подкрепям в главния смисъл на написаното, само че примерите ти не са много удачни и няма да се разберат една част от по-консервативните родители.
Но ако днес родителите са любащи и грижовни / и ако не са много бедни! /- тяхното дете има много повече възможности и получава много повече информация, отколкото същото дете би получило преди 20 години примерно, при еднакъв статут на родителите.
Но дали потокът от информация ще формира интелект и знания е отделен въпрос и той далеч не зависи само от институцията , наречена българско образование.
Аз съм от типа родители, които могат да подтикнат детето да извлече полезна информация дори от най-плоските реклами по телевизията - но за тази цел аз съм там, до него, коментирам и го подтиквам да си задава въпроси , само или с моя помощ да търси отговори. Не очаквам учителката да го научи на това отношение към обкръжаващия ни свят... Децата гледат, какво правим ние, родителите...Ако сме незаинтересовани към постиженията на науката ,лишени от любопитство към новото, презрителни към ежедневните поуки, които ни поднася живота, затворени в себе си, безразлични към книгите - те попиват и не очаквайте от тях да станат новите будители....
Нека всеки се запита кога например, за последно е ходил на на театър, балет, класически концерт, кога за последно е вземал художествена литература от библиотеката илии си е купувал нова книга. Кога е за последно е правил сам за себе си справка , за думи в речника, за дати или места на исторически събития, за химическия състав на новия перилен препарат, за присъдените ноболови награди и прочие...
Ако отговорът е - "скоро", то не трябва да се притеснявате прекалено за детето си. Крушата не пада далеч от дървото.

Qui scribit, bis legit.