Учителите в лицето на директора на всяко училище с подкрепа на родителите могат да създадат правилник на вътрешния ред с допълнителни мерки на съществуващите сега.

Какво имам впредвид? Ако ученик/-чка нарушава учебния процес и дисциплината, шуми, пречи, стои с шапка и т.н. в час, тогава трябва да му се пише отсъствие, защото на практика той отсъства от учебния процес. Извежда се от класната стая при дежурен учител или училищната психоложка/социален педагог, които веднага принудително му поставят трудово задължение в полза на училището: измиване на тоалетната, прозорец, стълби, подове, уборка на двора, измитане на паднали листа, боядисване на ограда и т.н. Не казвайте, че това ще унизи учениците, защото няма срамен труд. Освен това, ако нарушителят е показал, че не желае да се учи, тогава е редно да му се помогне да се подготви за това, на което ще е единствено способен да си изкарва прехраната. Всички наказани ученици се водят на списък. Ако ученикът/-чката откажат да изпълнят това или избягат, дежурният учител/психолог прави отметка в списъка. На следващият ден ученикът/-чката няма да бъде допусната в училище без родител. Естествено, те ще чакат на опашката, защото няма да са единствени. Естествено, родителят няма да може да отиде на работа, ще загуби пари, но затова пък ще бъде принуден да вземе мерки. На всеки родител училищният психолог/социален педагог ще обясни поведението и най-вече какво ще последва, ако не се предприеме ефективна промяна в дисциплината. Ученикът/-чката не бива да бъдат допускани в училищната сграда, ако се опитат да се оправдават, че родителите не искали да дойдат или пък, ако се изхитри и се опита да влезне за втори/трети час. Такива ученици да се предават на районните полицаи в детските служби, които ще имат грижата да издирят и родителите. За второ провинение в час при същия учител, учителят ще заяви в учителската стая по открит списък отсъствие за целия ден на този ученик. Така, много бързо ученикът ще натрупа ограничението за 15% отсътвия от хорариума на повече предмети и по сегашния правилник, ще му се наложи да се явява на поправителен в края на годината. При системно нарушаване на учебния процес учителският състав с районния дежурен полицай от детските педагогически служби ще имат право да обсъдят и решат в кое районно училище да преместят такъв ученик/-чка. Ако и там се повтори същото поведение, тогава ученикът/-чката би трябвало да няма право да учи редовно средно образование. Ако иска, може да работи, ако му дойде акъл, може да учи вечерно и/или други квалификационни курсове. Средното образование трябва да не остава повече задължително. Отраслите и професиите, в които да могат да работят младежи и девойки над 16 годишна възраст трябва да се разширяват.