А кой определя нормите за неизвинени отсъствия? - МОН, нали така? И всичките други неефективни норми и реформи в българското образование, отново това М-во. За тъпото съдържание и "академичния" език на учебниците отново същото М-во&издателската мафия решава, за неефетивните програми и методите на наизустяване отново М-вото решава. За матурите и за това, че в българското образование тестовете били неприложими, отново. От всичко това аз, като средностатистически родител на български ученици, си правя изводи, че няма световен заговор за умишлено създаване у нас на черноработници, а заслугите са най-вече на онова Министерство. Е, донякъде и на учителите, които са безразлични, комерсиални, неактуални. Е, донякъде и на родителите, които са невзискателни, комерсиални и неадекватни. Донякъде и на изгубилите се морални ценности в обществото. Не, не очаквам да има такива, каквито бяха вчера, но все пак да има. Това зависи от всички нас. Очаквам онова Министерство да се разкара с вичките си вреди, които носи или поне да не пречи толкова. Затова може би ние, гражданите, трябва да му помогнем да се осъзнае час по-скоро. Медиите какво чакат, а не спретват скандал след скандал от Министерските "бисери", учебникарските "перли", учителските "древни изкопаеми"...А може и обратно, с положителни примери - къде са те сега, даскалите (будители) на нашето време? Очаквам безработицата при учителите да ги направи по-ангажирани с образованието отколкото с папането. Очаквам родителите да се ощипят, да се събудят, да се огледат преди да е светнало червено и докато не е преминал всепомитащ бездуховен ураган през децата ни, да вдъхнем у нашите деца дух на любознателност към света, но и малко повече национализъм не вреди. Защото децата ни са като дърво без корен, хора без минало, и без гордост и достойнство пред света. А от света очаквам някой ден да ни забележи, че не сме на г... на географията и ний сме дали нещо на света...