Нямаме образование, защото някой не си върши работата. И по-скоро това са онези, които измислиха да се намалят часовете по български език и литература преди години ( и сега лъсна неграмотността), да се премахне оценката по поведение ( и сега учениците пушат в класната стая и казват на преподавателя си, че той няма право да ги изгони, ако се опита насила - ще го съдят), да се пишат учебници на академичен стил с безумна цена ( и повечето деца не си ги купуват, камоли да учат от тях), да не се дава възможност на учителите да повишават квалификацията си, защото това се заплаща доста скъпо ( и доведе до известен процент учители извън времето), да не се дават никакви пари за ремонтни дейности в училищата ( което принуди учителите да молят родителите за това и ги настрои срещу себе си - децата обаче все пак трябва да учат в нормални условия). Мога да продължа с този списък, но не е сигурно, че има смисъл. Наблюдавам целенасоченото зло отношение към учителите и се чудя как хората да разберат, че вината е в цялата система и това не е начина тя да се промени. Защото при сбъркани учебни програми няма как да има супер кадърен учител. А учебната програма не я прави учителят. Той даже не участва. Защото там се вземат много пари. А учителите не са хората с многото пари.