Не знам как е било ти като си бил ученик, но сега в моето училище (вероятно за разлика от повечето училища, като слушам) тройка най-лесно се изкарва (двойката е по-трудна защото после следва поправителен тоест все пак ще трябва да се постараеш). По биология не си харесвах учителката, нито пък тя мен, и затова никога не съм се стараел в часовете им, пък тя искаше да се учи редовно а аз имах навика да уча всичко наведнъж преди контролно тоест условията в нейния час не ме устройваха. И тъй като точно в тоя период изобщо не ме е интересувало какви ще ми бъдат оценките изобщо не съм се занимавал - типичен случай е нищо не уча, тя ме изпитва на края на срока за тройка, пише ми тройка, втория срок изкарвам шестица за срока и ми пише пет за годината. По химия имах две учителки - първата ми нареди една тройка, даже на поправка искаше да ме оставя щото и там не бях съгласен да уча редовно, ама там не ставаше като с биологията за два дни да научиш всичко и айде шестица дори и ако може така... Всъщност като беше решила да ме оставя на поправка и ме изпитваше за тройка беше потресена от това колко съм научил за два дни, но каза че няма да ми пише повече от три просто защото не може цял срок нищо да не уча да уча два дни и да искам висока оценка...
След това дойде една друга учителка, дето ме изпитваше за пет ама ми писа четири щото изобщо не бях учил...
Всичко дотук защото 1 в училище изобщо не ми пукаше за оценките, нямах планове за бъдещето и никога не съм се замислял дали тези скапани оценки ще ми трябват и ако с нещо не ми се занимаваше то просто не се занимавах. Освен това се чувствах в среда пълна с идиоти (както си и беше) и тъй като беше възможно без да прочета и един урок да изкарам среден успех над пет, изобщо не учих. Беше ми под достойнството, защото хем аз бях прекалено умен, тоест можех да изкарам петица без да прочета и една дума, хем тези с шестиците всъщност бяха най-големите малоумници (и в момента всичките с диплома ОТЛИЧЕН 6 учат някакви жалки специалности, почти), съответно да бъдеш "зубър" не беше много cool и означаваше да си по-скоро малоумник и загубеняк.
В 12 клас пък си промених отношението - пак не учих, но вместо да се държа надменно с учителите започнах да се отнасям позитивно, което ми подобри успеха до ниво почти по всичко 6 (в 12 клас обаче не се учи химия и биология - единствените два предмета които отпадат тогава).
И всичко това като се има предвид че през цялото време си мислех че ще се занимавам с някаква хуманитарна специалност - я чужди езици, я история, я туризъм (всякакви простотии), я право. Науката ми стана интересна наскоро.

Така че в крайна сметка - България определено има проблем с кадрите, и при положение че в университетите се влиза с приемни изпити, е нищо друго освен абсолютна глупост да се взимат предвид оценките от дипломата.

Аз обаче ще взема да си направя справка със сайтовете на университетите, вместо да питам по форумите ;-)
По-скоро исках да изразя възмущението си отколкото да получа обективна информация.