Хубав е този антропологичен подход и си прав за всичко. Това са горе долу и моите повърхностни впечатления от големия ми тур в Македония. И мен в хотела ме питаха ама как така съм роден в Скопие пък не говоря "правилен" македонски, но това въобще не промени доброто отношение, което срещахме почти навсякъде. Като топка от кълчища сме, едното парче шито върху другото.

Проблемът е, че политиката и пропагандата за всичките тези години е успяла да слезе на антропологично ниво. На македонеца може да му е писнало цялото това навиване, но това не означава, че е разбрал лъжата в него. Нещо от типа "какво ни надуват главата с тия бугари ние и без това си ги знаем". Няма начин нещо ей такова като от долния текст да не оставя тежки поражения. Ето тези неща трябва да променим с политическа сила:

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10223773431234473&id=1554732252&sfnsn=mo

----------------------------------------------------------------
Оваа лекција од учебникот по историја за III (11) клас гимназиско образование прекрасно опишува зошто во денешна Северна Македонија е нормално да се чествуваат сопствените окупации, да се реновираат старите и да се подигаат нови споменици на српските окупатори.

Лекцијата "Македонија под власта на соседните земји" се однесува на периодот 1919-1941 год. и во неа има јасна разлика помеѓу тоа како на македонските деца им се прикажува Србија од една страна, а како останатите македонски соседи од друга страна.

Можеме да прочитаме, дека во Вардарскиот дел на Македонија, живееле 800.000 жители со апсолутно мнозинство Македонци. Во Пиринскиот дел на Македонија, живееле 235.000 жители, од кои 96% биле Македонци. Во Егејскиот дел живеелe 1.090.432 жители, а меѓу нив имало Грци, Турци, Евреи, Власи, Роми, Албанци, но најмногубројни биле Македонците (околу 370.000 жители). Значи според податоците во учебникот, во трите дела од географската област Македонија во 1919 год. воопшто не живеат бугари.

Понатаму лекцијата продолжува со набројување на положбата во одделните делови на Македонија, но посебно се наведени Пиринскиот и Егејскиот дел на Македонија, како и делот под Албанија. За Вардарска Македонија авторите на учебникот не се осмелуваат да одделат ниту еден поднаслов. Според тоа, следните реченици се однесуваат на општата состојба во сите делови на Македонија.

"Вештачката поделба на Македонија го раздели македонскиот народ со граници и тоа имаше тешки последици за натамошниот национален живот и развиток. Целокупниот политички и општествено-економски систем на Царството Бугарија и Кралствата Југославија, Грција и Албанија беше насочен кон изразита и забрзана денационализација и асимилација на македонскиот народ. Македонскиот јазик беше забранет за службена употреба и јавни приредби." Учителите, свештениците и чиновниците Македонци се испраќаа на работа во туѓи национални средини, далеку од родните краишта за да се оневозможуваат или да се отежнат врските со татковината."

Делот кој што се однесува за Вардарска Македонија, но без одделен поднаслов, започнува со реченицата:"Како помош на воено-полициските сили властите во Вардарскиот дел на Македонија формираа специјално "Здружение против бугарските бандити."

Кои биле тие бугарски бандити и што бареле на територија, кадешто не живеат бугари, тука не се споменува. Од другите лекции во овај учебник, јасно е дека бугарските бандити се дејците на ВМРО на Тодор Александров и Ванчо Михајлов, кои според авторите на учебникот вршеле терор во Вардарскиот дел на Македонија и постојано ја загрозувале сигурноста на власта на Кралството Југославија и личната безбедност на граѓаните.
Потоа се зборува за печатена пропаганда која ширела туѓа култура, но нема ниту збор на кој јазик биле пишувани тие весници и списанија, ниту која била таа туѓа култура. Авторите воопшто не споменуваат за српска пропаганда, српска култура и српски јазик.

Понатаму не е наведено какви гимназии укинале властите во Вардарскиот дел, ама бидејќи правеле асимилација и денационализација на македонскиот народ, децата треба да извлечат заклучок дека се укинати гимназии, каде дотогаш се одржувала настава на македонски јазик.
Исто така нема информација, на каков јазик се одржувала наставата во овие гимназии од периодот од 1918 до 1941 год.

"Просветата беше најмасовниот организиран систем за денационализација и асимилација на македонскиот народ и другите националности во Македонија, посебно преку основните училишта. Тие ги укинаа постојните гимназии, освен во Скопје и Битола, и во нив и во малкуте стручни училишта (трговско, учителско и земјоделско училиште), како и во новоотворениот Филозофски факултет во Скопје (клон на Белградскиот универзитет) доведоа свој кадар."

За Пиринскиот дел на Македонија, веќе приказната е сосема поинаква. Тука немало само денационализација и асимилација, туку имало организиран терор спроведуван од бугарската држава и "врховизираното" ВМРО. Исто така, тука јасно се споменува дека пропагандата врз на македонците, се вршела на бугарски јазик.
"Во Пиринскиот дел на Македонија се спроведуваше континуиран терор за денационализација и асимилација на македонското население. Сите места населени со Македонци беа ставени под засилен надзор на бугарските воено-полициски сили, со строга репресивна практична дејност, помогнати од припадницте на врховизираната ВМРО на Тодор Александров и потоа на Ванчо Михајлов. Освен училишниот систем со настава на бугарски јазик, беа формирани и голем број културно-просветни друштва и беше засилена печатната пропаганда."
Дури и за ситуацијата во Егејска Македонија не се користи зборот "терор", тоа останува само за лошите бугари.

"Во Егејскиот дел на Македонија за забрзување на денационализацијата и асимилацијата и за создавање држава на една нација и со еден јазик, грчките власти се стремеа да го сменат етничкиот карактер на Егејскиот дел на Македонија со протерување на македонското и колонизирање на грчко население."
За делот под Грција се кажува дека била вршена промена на имиња и презимиња со грчки наставки, но затоа пак не се споменува такво нешто за Вардарска Македонија. А секој кој денес ќе отиде во македонски архив, може да види дека во од првите зачувани книги на родени, умрени и венчани па се до 1941 год. луѓето се запишани како срби и сите имаат наставка на презимето –ИЌ. Во периодот кога се препишувани црковните книги на бугарската екзархија од страна на српските свештеници (1920 г. -1930 г.), како срби се запишувани и променувани им се презимињата дури и на веќе починати лица.

"Така со потпишаната конвенција помеѓу Грција и Бугарија за "доброволно" иселување на инородното население што живееше во двете земји всушност започна принудното иселување на 86.000 Македонци од Егејскиот дел на Македонија. Во местата на иселеното македонско население во Бугарија и Турција (вкупно околу 126.000 лица), беа колонизирани околу 618.000 лица од грчко и негрчко потекло.Со тоа Егејскиот дел на Македонија го загуби македонскиот етнички карактер, освен западниот дел со Костурско, Леринско и Воденско (со 240.000 Македонци)."

Според овој пасус од лекцијата, Бугарија потпишала спогодба со Грција за да прими уште 86.000 етнички Македонци, бидејќи и биле малку тие над кои што стоеле "бугарските воено-полициски сили", па и требале уште македонци за да може да им врши терор?!


P.S. Нови правила, но същата игра.

Редактирано от rimskia на 03.12.20 20:27.