Между съдържаниет на глаголите "гледам" и "виждам" има доста същественна разлика. Да гледаш не е достатъчно за да видиш..За да видиш трябва да се научиш да гледаш правилно..Бих искал да подкрепя с примери от историята на изкуството колко талантливи художници са гледали натурата , опитвали са се дая пресъсдадат изразително но не им се е удавало , всеизвестно е неприятното въздействие на жълтенясалите соусове в картините на иначе талантливи майстори от по-далечното минало..Преди великия Леонардо художниците не са могли да осмислят въздушната переспектива,не са я разбирали , не са знаели нейните закони..Същото е и положението с линейната переспектива ...много старите майстори са допускали сериозни грешки поради незнание..не че са били небрежни и не са гледали натурата..гледали са я но не са можели да осъзнаят правилата на линеината переспектива..Сега има вече учебници по линейна переспектива..от тях художниците усвояват нейните закони , има и учебни заведения където студентите изучават правилата и изразните средства в изобразителното изкуство..за един приемен изпит по рисунка да се подготвиш е необходимо да минеш курс под опитното ръководство на преподавател..иначе просто си обречен..може да си тъпчеш с години на едно място и да преливаш от пусто в празно...Навремето художниците са чиракували в ателиетата на опитни майстори за да изучават уменията да се преодолява съпротивлението на материала...Рубенс е имал над 300 ученика !
С две думи само с наблюдение и рисуване няма да се оправят нещата , трябва да има и приемственност и изучаване на натрупания опит в миналите поколения..в изкуството залог за успех е приемственноста. Що се касае до самото рисуване аз сятам че добър рисувач е не оня който рисува точно като фотоапарат а оня който рисува експресивно ...изразително..протоколноста в изкуството не струва пукната пара ако не е облагородено от душевноста на художника..Никакъв фотоапарат не може да замени картинния свят на художника..Живописването е свързано с пресъздаване на недин нов картинен свят а не протоколиране на действителния, божия свят..Освен наблюдението и изучаването на натурата е необходим и един художествен синтез ...без него работата я пиши бегала...Истинското изкуство не може дабъде натурно пресъздаване...истинското изкуство е винаги рафинирано..рафинерията се нарича правила за използване на изразните средства...Усвояването на изразните средства и правилата в използването им дава възможност на художника да се оттласне от по-високо ниво , да не се лута и да не повтаря грешките на художниците от 12 век..или от по-рано...да стигне до синтеза на образа без да преоткрива колелото..
Така че свеждането на израстването в изкуството до елементарното "хващаи боите и четките и почвай учейки се от природата" няма да е най правилния съвет който може да се даде на един човек който иска да се обучава в изкуство...Разбира се че трябва да се наблюдава и натурата , това също е необходимо..то обогатява с нови естетически идеи..само на това обаче не бива да се разчита..Сезан е един от най-великите автори защото създаде една концептуалност в изкуството и вече повече от 100 години художниците от цял свят правят това ...без тази концептуалност днес би било лудост да се смята че може да се направи истинско изкуство..Вярно е че Сезан е рисувал много от натура..рисувал е една ябълка 1000 пъти ...що ли.. ами за да създаде концептуалното си изкуство , за да накара платното да се възпламени и завибрира , за да се получи магията на неръкотворното изкуство..Сезан е гении..подвигът който е йзвършил не може да се изисква да бъде повторен от всеки начинаещ художник..от 100000 начинаещи я успее някои да го направи , я не..:) . Така че обучението на изкуство е необходим елемент в израстването на художника , необходимо е почти толкова колкото и самообучението когато завърши периода на обучението ..Самообучението има евристичен характер , то се базира на малките открития в изразните средства които прави художника в процес на работа и къде съзнателно къде подсъзнателно ги взема на въоръжение така че в края на краищата художникът оформя своя специфичен авторски стил..
Това исках да река ...че изкуството не е някаква си теория на относителноста ...

НЕ ИДВА ЛИ ЧОВЕК НА ТОЗИ СВЯТ ЗА ДА ПРЕГЪРНЕ ЕДНО ДЕТЕ !/надпис върху плоча от древния Рим/