след като ме насмете в темата па после по КЮ-то ми разреши да пиша ама да бъде позитивно ти написах някои мои виждания.
Съжалявам, че чак сега ги пускам но снощи не можех да влезна в дир-а за нищо на света. А чак сега влизам. Но ще ти ги пусна. Може и да дублирам някои неща от последния постинг ма Безпаметно (моля я за прошка ама ървият май го беше писала "на коляно. Може и да дублирам някои неща от постинга на Оптимиста... Но не ми се преправя текста. Нямам време.
Подчертавам! Най качествените мнения са последния постинг на Безпаметно и постинга на Опти!

Та ето моя текст от снощи:

"Значи мнението ми е, че за едно среднообразователно училище много важен е интериора. Хигиената да речем. Подредеността.
Нека не забравяме кои са "ползвателите" на едно такова образование на децата - първо това са родителите и бабите и дядовците.
Нека се разберем (писах го вече) най-важни са мненията на майките и бабите.

Добре - ИЗВИНЯВАМ СЕ НА ВСЕКИ, който се е почувствал обиден от моята невъзпитана персона.
Но това, което съм казал, е защото не ми е безразлично образованието на НАШИТЕ деца.
Нека да бъде и от най-обикновен меркантилизъм - нали утре ние като позастареем (да сме живи и здрави и да илядим!) ще живеем в свят, който ние им го оставяме ама те ще го доизграждат.

Лично мене няма да ме интересува толкова обезпечеността на едно школо с много модерна, скъпа... а понякога за нищо не чинеща техника.
Такава техника не може да впечатли ни родители ни дечица. Знам го от собствен опит.
Най-много дечицата първоначално да ахнат... И после да се разочароват. Машинария.

Много важно е да има добре подредена и класирана библиотека. Мое мнение. Лично за мене би било изключително приятно да видя такава библиотека, в която моите деца (дай Боже и внуци) да могат да ЧЕТЯТ!
Ерата на интернета, компютрите... геймърството... не е за добро.

И ще дам един пример: Немците са високообразован народ. Нали? Някой има ли нещо против това мое мнение?
Преди 10-на години беше направен опит за подзаконов акт всеки един първолак да бъде снабден с КАЛКУЛАТОР! Калкулатор, не лаптоп.
Немците се възпротивиха. Дори имаше национална подписка против това.
Идеята беше отхвърлена. Слава Богу.
Детенцето трябва да се научи да смята първо на ръка.
Както и първо да ПИШЕ на ръка.
Нека първо се научи на това. Има време после за удобство да ползва разни текстообработващи програми и таблици за сметки и графики.

Добре - продължавам: Именно поради тези причини преместих сина си в една друго училище. От 5-ти клас. Писна ми от грандоманщината, която цареше в предишното му училище.
Другото беше по-скромно. На глед. Но чистота. Ред. Не "дисциплина" а другарство с преподавателите.
Преместих го и хич не се двуомих. Няма да казвам кое е предишното училище. Но другото, където го прехвърлих (разбира се след изпити, защото е задължително дори и от 5-ти клас) е Софийската математическа гимназия!

Не е задължително детенцето да става "математик". Математиката обаче учи на дисциплинираност на ума!
Ако някой ми докаже противното - нека заповяда. Ще му приема аргументите.
Но СМГ са завършили големи наши музиканти. Като Райна Кабаиванска. Като Росица Баталова... Много наши художници, писатели...

Повтарям - задължително наблягане на математиката. Другото само ще си дойде. Не е необходимо детенцето да стане математически гений.

Но обстановката, как да го кажа... средата! Детето трябва да възприеме училището като свой втори дом. ДА - свой втори дом. С уют, приятна обстановка. А разните техники са на заден план.
Нашите деца дори да нямат компютри в къщи имат толкова образованост по компютрите, колкото ние не можем да си представим.
Такова образование им е необходимо малко по-късничко. Всяко нещо с времето си!
Най-важното е да бъдат научени ДА ЧЕТАТ! Децата ни, покрай тия компютри, вече не четат книги. Не го ли виждате? Не четат.
Предпочитат да зависнат пред компютъра. Не знаят кой е тоя Робинзон Крузо. Не знаят "Острова на съкровищата". Не знаят нищо от Толкин.
Значи - на второ място след математиката - Литературата.
Да не им втръсва четенето на едно стихотворение на Вазов, примерно, след първия куплет.

На трето (нека не е подредба - паралелно да върви) физиката и астрономията. Ам'чи ние живеем в свят, който е физически. И звездите, планетите... Електриката. Ами автомобилите...

Паралелно с литературата и другите изкуства: музика, рисуване. А не утре да гледат като телета една картина на Рембранд или да не знаят кой е Моцарт!

Задължително спорт! Задължително. Но да бъде увлекателно. Велики спортисти няма да станат но ако не знаят как се рита топка.

Но най-важното за малките е уютът! И самите преподаватели. Казах го вече - не да си изпеят "песничката" и да си излезнат. Да разговарят приятелски с малчуганите. А не да ги държат на "разстояние". Училището не е казарма.
"Строй се - преброй се!"
Макар, че има и военна педагогика."