Закачам се тук.
В детската градина, в групата на големия ми син има три деца със спец. образователни потребности /както се водят в Б-я децата с някакви проблеми/. Госпожите не са ресурсни педагози, но имат доста голям стаж и са много амбициозни в работата си.
Уверявам те, че за две учебни години не съм чула от сина си нито една лоша дума за тези деца. Дори едното момиченце май ни е приятелка, защото ми разправя как сутрин го гушкала в съблекалнята.
Всичко си зависи от учителките явно.
Обаче наистина в специализираните групи, градини или там както са организирани нещата при Вас имат повече ресурси за справяне с проблемите. Освен това определено тенденцията е съм ресоциализиране на проблемните деца. И още нещо да добавя - абсолютно различни неща са интелект и задръжки, при Вас явно проблема е второто, така че не е лошо наистина да проучиш как стоят законово нещата.
Успех и дано намерите правилното решение.