Аз съм в същата дилема за априлското ми чедо - Ради е роден на 6.04.2001.

Тази година по необходимост беше в предучилищна група, вместо както се полага - в трета група (т.е. смесена по възраст предучилищна група). Т.е. бих могла да го пусна на училище от този септември.

В началото бях с настройката, че ще повтори предучилищната група и ще си тръгне с набора. Той също беше наясно. После изведнъж той взе да иска да тръгва на училище, понеже някои от приятелите му (които са от предния набор) ще тръгват... Добре, ама на мен сърце не ми дава да го лиша от 1 година игри. Със смятането до 20 е перфектен. Познава буквите, срича по малко и даже почна по малко да свързва и да чете. От една страна се притеснявам, че ще загуби интерес още 2 години да смята до 20, но от друга страна - училището не е само математика. Той е свикнал до преди тази една година да е от по-големите, да е лидер (нали си е и овненце), всичко да може с лекота и другите да се равняват по него. Ако го пусна с по-големи, се притеснявам, че детето ще почувства загубата на тази преднина, вече ще догонва във всичко, дори и в ръст, съучениците си, които са родени в предната година. И докато в първи клас физическите разлики може да не големи, то в пубертета това може да повлияе и на самочувствието.

Та засега везните клонят натам - да си отиде на училище с набора. Да не говорим, че май досега трябваше да поръчам свидетелството за училищна готовност. Другите бъдещи първолаци вече репетират за тържеството послучай напускането на детската градина - сега тепърва да форсирам нещата - не ми се иска...

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Редактирано от happy_mama на 14.05.07 11:59.