|
|
Страници по тази тема: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | (покажи всички)
|
Тема
|
 Re: До кога ще търпим изтерясали и луди даскали?
[re: Melany99]
|
|
| Автор |
LlRA.. (мission) |
| Публикувано | 04.10.11 19:36 |
|
|
Мелани...изтощена съм...утрото е по-мъдро от вечерта...така реших:)
| |
|
Тема
|
Re: До кога ще търпим изтерясали и луди даскали?
[re: Фиши]
|
|
| Автор |
World Champ () |
| Публикувано | 04.10.11 19:46 |
|
|
Ужас!
Имам предвид да я преместят в друг клас, не да я уволнят даже камо ли да я off- нат
*****
"Hey, my turn to talk!" Jacob Black, "New Moon"
| |
|
Тема
|
Re: До кога ще търпим изтерясали и луди даскали?
[re: LlRA..]
|
|
| Автор |
World Champ () |
| Публикувано | 04.10.11 19:48 |
|
|
оная ламя не е смирена
You have to STOMP ON HER!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
*****
"Hey, my turn to talk!" Jacob Black, "New Moon"
| |
|
Тема
|
Re: До кога ще търпим изтерясали и луди даскали?
[re: World Champ]
|
|
| Автор |
LlRA.. (мission) |
| Публикувано | 04.10.11 19:49 |
|
|
Да бе...и аз това го мисля...иначе нека живее и пасе...потрябвала ми е...толкова е незначителна всъщност
| |
|
Тема
|
горчивата истина
[re: LlRA..]
|
|
| Автор |
юpaтa () |
| Публикувано | 04.10.11 21:13 |
|
|
че заради слабостите на възрастните - задари твоето вземащо връх възмущение и заради крейзи даскалката страда детето.
1.ако това е класната на детето - допуснала си грешка още преди 3 години...
2.изчакай един адаптивен период и изграждане на устойчивост на детето към простотиите на учителите/още колко ще има..../ - нещо като изграждане на имунитет от негова страна.
3. след първия срок може да го преместиш в друго училище, като преди това се срещнеш с бъдещата класна /децата до 4 клас много зависят от нея за да станат хора/
4. ако това не е класната - директен разговор с г-жата, след седмица с директора и после инспекторат, ако не се променят нещата
п.п. у-щата към настоящия момент са като частни феодални стопанства заради тези делегирани бюджети, но все още ги е страх от инспектората
Редактирано от юpaтa на 04.10.11 22:48.
| |
|
|
|
Само за наркотиците репликирах.
Че има неща, за които може и трябва да стиснеш зъби, има, ама защо пък точно истерясалата кака да е от тези неща? Не е справедливо някой да прави такова нещо, само защото детето без да иска си е бутнало шишето, а щом не е справедливо, няма защо да учим детето да преглъща. По-добре да се научи да се бори.
Най обичам да чета, ама не мога.
| |
|
Тема
|
Re: До кога ще търпим изтерясали и луди даскали?
[re: LlRA..]
|
|
| Автор |
World Champ () |
| Публикувано | 04.10.11 22:38 |
|
|
Пратих ти това писмо на лични, надявам се да не те притеснявам. Но не съм сигурна дали ще го получиш, защото ми даде съобщение за грешка. Ако трябва пак ще ти го пратя.
*****
"Hey, my turn to talk!" Jacob Black, "New Moon"
| |
|
|
|
Е, срещу кого ще се бори? Срещу МОН ли? Никога няма да уволнят учител за това, че кашля и се кара на децата. Най-добре малката час по-скоро да осъзнае, че животът понякога е гаден и единственият начин за в бъдеще да сведеш гадните неща до минимум е да действаш хладнокръвно и рационално, а не да цивриш.
------------------------------------------
| |
|
|
|
Да се бориш, за да получиш уважението, на което имаш право. Ако Лира преглътне и не каже нищо, малката също ще преглътне, но следващия път пак ще се чувства гадно, дори и да не се разреве. Трябва тази учителка да осъзнае, че подобно държане най-малкото ще и струва допълнителни нерви, защото ще се разправя с родителите и тогава ще избягва да се държи така.
Що се отнася до уволнението на учителката, зависи колко си го постави за цел и докъде е готова да стигне. Ако реши да я съди за психически тормоз над детето и се постарае да се разчуе, не се знае дали МОН няма да я отмахнат каката, за да им е мирна главата.
Най обичам да чета, ама не мога.
| |
|
|
|
Ха-ха-ха, е то това ако е "тормоз" не знам... Все едно аз да се скарам на детето ти, че ми тряска вратата на колата и ти да ме съдиш.
Кому е нужно това?
------------------------------------------
| |
|
Страници по тази тема: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | (покажи всички)
| 
|
|
