Мислите ли че е необходим и от кога?

Как ограмотявате политически децата си, след като на тази тема не й е отделен час в училище?

Като гледам по-старото поколение, което е имало само час по комунизъм (което не е лошо) колко зле се справя със съвременността, ми се струва че са пропуснали да пожелаят нещо за децата си в училище.

Този час да не се превърне в "Час по политическа пропаганда"?
После в такива часове децата ще си показват политическите пристрастия или по-точно тези на родителите си. Не, против съм, цялото училище да знае какви са ми политическите пристрастия.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Нее, въобще не подозирах че някой ще го разбере така

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Това се изучава, но по- късно- в часовете по история и в часовете по етика и право.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Взе ми го от клавиатурата.

Най обичам да чета, ама не мога.

Ми според мен училището трябва да се направи като в Япония - 11 месеца в годината и да се направи много по-комплексно. В момента образованието е крайно схоластично, а според мен училището трябва да бъде много интелигентна институция, която да умее да открива талантите на всяко дете, и да ги развива.

Освен това мисля, че е крайно наложително училището да набляга повече на изграждането на мироглед. Да знаеш кой е Цар Симеон е важно, да можеш да сметнеш 2 718 + 1 239 бързо, също е важно, но най-важното нещо е у децата да се заложат ценности. Трябва държавата да влага огромна част от енергията си за налагане на морал в детското съзнание още от най-ранна възраст.

Също така, както споменах е важно всяко дете да учи за това, в което е най-добро, а не всички деца да се учат по някакъв остарял и неефективен шаблон. Ако образованието е перфектно, няма да има бедни, престъпници, хулигани, наркомани, насилници и т.н. Дори и да има, те ще са нищожно малко, и никой няма да ги толерира.

Това да оставиш ценностите у децата да се изграждат от някакви там комерсиални рапъри и не знам си какви, и после да се бориш с последствията от това е causa perduta. Трябва децата да се възпитават като цивилизовани хора от малки, и така почти всички проблеми на обществото ще се премахнат в зародиш.

Япония е доказателство за думите ми. Това е единствената държава, в която мафията прави дарения за пострадалите от бедствията.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Колко по-късно? Когато децата трябва да се занимават с бъдещата си професия ли?

Това са основни знания, които всеки трябва да има, да се отдели специално внимание за тях, а не да се учат между другото и между историята. Има огромна разлика на поднасянето на този материал в час по история и в час по политика.

Тези неща които си написал са много хубави и много правилни, но мисля че си се пообъркал с японците.Да не говорим че тези неща не са за училище, а за детската градина, защото все още става дума за основна социализация на деца.
Дъщеря ми има японска приятелка, която идва унас. Наистина са много ученолюбиви, но имат много екзотична неевропейска култура. Често нахлуват в приватсферата на другите, без никакви задръжки. Склонни са на командо- много ефективно приемат и предават командо помеждуси. Издават несъвпадащи човешки сигнали - или грубо казано от европейска гледна точка са лицемерни.

Ако гореописаното се прави от неазиатец т.е. ако нямам предубеждението си, ще го приема по много различен начин.


Относно българите- бих казала че са много гъвкави и при тях може да се проектира голям спектър от съвкупни ценности.(за разлика от другите европейци)


Но моето лично мнение е че най-правилно е българите да имат европейските ценности. Това дори би станало и по-лесно, ако вземем географското положение. Недостатъка е че българите не разбират много от тези ценности. малко трудно ще обясниш на българин във Франция или Белгия например защо хората демонстрират и стачкуват, като управляващите правят това, което решат.
Но мисля че неволята ще ги научи.

аз искам детето ми да учи вероучение - това ще му даде основи за морал и етика.

а политиката е мръсна работа. Децата за какво им е да се запознават с тази мръсотия и доста подмолна материя? Като станат големи, ако им е съдено - ще разберат!

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Това е окей, но мястото му не е в училище.
Мисля че църквата трябва да се заеме със заемането на място в обществото. Това не идва даром, а става с организация и допълнителна специализация и доучване как се правят нещата.


А относно политиката- да не би да си спряла приказките за царе, царици, принцове, принцеси?

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

В десети клас.

Най обичам да чета, ама не мога.

Опа-а-а, неква грешка ли стана тук?

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Видях много късно че съм го постнала встрани

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Малко се изметна центъра на темата, та да добавя и аз:
Снощи гледах документален филм за Финландия. Държавата с може би един от най-високите стандарти за живот. Основното образование е абсолютно задължително и абсолютно безплатно. Няма частни училища за него. Всички са еднакви с презумцията всички да имат шанс за еднакъв старт в живота. И облекчението, родителя да запише детето си в най-близкото и удобно за посещение училище. Максимум 20 деца в клас + учител + помощник-учител. Абсолютно всички деца, включително и тези със специални потребности, учат заедно.
Много се впечатлих ......

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Реших, че спориш сама със себе си.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Както казаха, в часовете по история се учат основните понятия.
Лично аз не виждам в час по политика какво има да се учи. Вестници ли да се четат или.... Това всеки сам може да си го прави ако му е интересно. Не го виждам като жизнено важно да разбирам от политика. А още по голяма глупост ми изглежда да следваш Политика в университет.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Ха, ето някой, който ще сподели как седят нещата в Дания

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Но ще постна пак, с допълнение.

Има ли час по политика в Дания?
Датските седмокласници знаят ли какво е Uno, освен че е игра на карти?

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

а какво е Uno?

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

не съм учила право, ама история съм и др предмети

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Наистина ли не знаеш?
United Nations Organization - лесно се прави аналог с играта на карти UNO.


В тази тема лъснаха някои неща и се питам защо това поколение не пожелае по-добро бъдеще и възможност за децата си. Чух че Бойко Борисов също не бил особено очарован от политическата информираност/образованост и мисля че това би било само в полза, за да се направи нещо по въпроса.

Четох и няколко теми( май 2 бяха) в клуб 40-50, положението беше трагично, толкова тъжно, че дори не е за подигравка. А това е поколението, което носи "опитът" на този народ.

но политиката е преходна, и какъв пример ще дадат на децата 'звезди' на българския политически небосклон? Или условностите на скандала с шефа на МВФ? А?

Децата могат ли да разберат поведението на Яне Янев, архонт Бинев или Първанов? Познаваш ли добре тези лица от Бг политиката? Бих ти дала и световни примери, ако трябва ...

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Този час както писах горе не е за жълтата преса, или други ограниченомислени теории.
Става дума за изясняване на понятия, за основни знания. ?азличните видове управления на държава, световни организации и т.н.

Ти какво мислиш че е редно да фигурира в една конституция на европейска държава? Може да вземем България, защото сме в български форум. Нали твърдиш че знанията ти от часа по българска история са достатъчни?

принципа за определяне на съдържанието на една конституция, е същият като принципа по който се е действало при създаването на римското право - определяне на социалната парадигма в писмен вид, спрямо съществуващата неписана парадигма на моралните норми. Нима една конституция, като основен държаво-номиниращ закон не е описание на социална парадигма? Която пък е проекция на определени неписани международни управленско-организационни норми. Но въпреки и неписани, принципите на конституциите са общи за всички модерни държави с такъв вид управление. Българската конституция (първата) е по модел на белгийската конституция например. Но знанията ми по история не мисля, че са важни тук - ти по-скоро май се интересуваше от принципа за определяне обхвата на една конституция.

Това обаче защо трябва да се преподава изолирано и фрагментирано на децата? Ако силата на държавата има нужда от допълнително стабилизиране, чрез въвеждане на учебна дисциплина, какво и е станало на държавата?

В съвременното общество има разпад и динамична промяна на моралните норми, а не на социално-политическата парадигма. Кое тогава е по-нестабилно и се нуждае от укрепване?

Разбра ли ме - нищо че е форум, когато говорим за базови понятия не е зле да погледнем проблема и в дълбочина.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Значи българите са пропуснали европейското развитие, пактове, харти или просто не са ги считали за важни и са решили да напишат конституцията си, както им дойде?Или мислиш че Конституцията на България няма противоречия с тях? Вписва ли се тази конституция в идеята, или е важно освобождението от турско робство и онези други етични неща, които произлизат от това? Наистина поуката от това робство е голяма - главно религиозно ориентирана и нищо друго.

Какво ще кажеш за партиите? Що е то партия?
Е ли партията констируциoнноправен нужен елемент на свободния демократичен ред- накратко- Конституция. Партиите са конкуренти помеждуси и влияят на образуването на политическата воля на народа във всички области на обществен живот. Когато конкуренцията между партиите е слаба, то няма потребност да се правят стъпки за политическото образование на хората.

не ме разбра. Ето защо:

1 - Значи българите са пропуснали европейското развитие, пактове, харти или просто не са ги считали за важни и са решили да напишат конституцията си, както им дойде Писах ти, че Търновската конституция е писана по образец на белгийската. Това наричаш 'пропускане на европейско развитие'? Че Белгия сега е център на Европейския съюз. Не те разбирам.

2 - Вписва ли се тази конституция в идеята, или е важно освобождението от турско робство и онези други етични неща, които произлизат от това? Наистина поуката от това робство е голяма - главно религиозно ориентирана и нищо друго Ти тука го направи нещо от рода на ''Нерде Ямбол, нерде Стамбул, нерде Ески Джумая"

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Повечето конституции са писани по образец. Въпросът е защо принципа на създаване на конституция не е валиден за българския народ (или искаш да се откажеш от половината си писания?)


В Европейските конституции е ясно подчертана ориентацията към пактове, харти и т.н., в българската конституция не само че има пропуски, но има и несъответствие. И те питам относно писаното от теб, по кой начин развитието в Европа е отбелязано от българите в конституцията?:

? ??????? ??:

---

определяне на социалната парадигма в писмен вид, спрямо съществуващата неписана парадигма на моралните норми.

---

знам ама не знаех англииското съкращение

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Знаеш ли, аз докато ходех на училище си учех уроците и си ги знаех и си изкарвах оценките. Всичкия материал си знаех. Но после мозъкът ми го е изхвърлил като ненужна информация и вече не помня нищо. Та... кел файда

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Важното е да имаш основа и да можеш да се ориентираш. Аз дори не знам на 100% дори нещата, които ползвам и винаги поглеждам ако ми е нужна конкретика. (същото е и с Конституцията и законите по принцип)

Но едно е някога да си учил политическите основни идеологии, друго е въобще да не знаеш че съществуват- грубо казано.

В конкретния случай за Конституцията на България не е нужно нито да си начетен, нито да имаш нещо изключително, за да разбере човек, че този основен закон е нефункциониращ, да не говорим че клони по-скоро към въвличането на България във война, отколкото за запазване на мир т.е. чрез него ясно е дадена позиция и то в ущърб на държавата, да не говорим за гражданите. ( освен ако няма мегаяка българска армия и българите не се съюзат със французите срещу Либия например

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

този пост като да го е писал Джеймито, с неговият подход на ловка атака

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

за да пише

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Нещата явно трябва да започнат от много далеч, часът по политика е просто базисна информация.
Проблемът явно е че хората не могат да мислят!!!

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

И кое точно в тази тема, с която илюстрираш мнението си и в онзи клуб те навежда на погрешното мнение, че хората не могат да мислят?

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Самостоятелното мислене изискква СОБСТВЕНА позиция - което както си написала в другата тема, не важи за теб.
Собствената позиция автоматично е предпоставка за наличието на други "собствени позиции".

Аз просто се възмущавам, наистина не очаквах такъв дефицит да е толкова масов и толкова задълбочен.

Ами, значи нищо не си разбрала от това, което и аз, и другите са написали.

А че се възмущаваш, не е ново- имам усещането, че то ти е някакво присъщо и перманентно състояние.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Това е като културен шок, нещо като яденето на таратор с къжица или пиенето му от чаша.

Аз не повярвах на очите си, написано е буквално:


таблицата за умножение. А тя се запомня с повтаряне и учене наизуст.



Първо да се откъснеш от мама и тати по-рано, на 18-20 г.
Второ - начин на обучение във висшето училище


Самостоятилността (и в мисленето) е по рождение.


не мога да си отговоря достатъчно удовлетворително на въпроса, а що е то самостоятелно мислене


Не го считай за лична нападка, това не е идеята, но е очевидно че в горните цитати няма контури, които да говорят изобщо за нещо своевременно самостоятелно.

Дали се учи таблицата за умножение наизуст, или се ползва игра, трябва да се повтаря

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Редактирано от Poзмapия на 18.07.11 12:31.

не знам - не се интересувам нито от история нито от политика. Не ми е и нужно и не ми е това призванието. Всяка жаба да си знае гьола.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Защо е важно Конституцията на една република като България да е ориентирана към ?епублика, а не конкретно към демокрация.
За легислативна, екзекутивна и юдикативна власт и такива неща. Ти май не живееш в България? (законодателна, изпълнителна и съдебна власт)

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

От това разбирам че си учил нещо точно навреме (7клас). Не знам какво точно е било. Аз съм виждала диплома за завършено висше образование на някой, който е роден 1961 година и там имаше някакви предмети като "Основи на комунизма" или нещо подобно.

Това е окей, още повече че е било по-актуално отколкото днес.
Но се питам едно -защо тази практика, да се учи политика в училище я няма?!

В една тема видях как мнозинството от писалите не бяха доволни от стария режим - добре. Но защо не искат изграждане на нещо ново?!

Наистина поуката от това робство е голяма - главно религиозно ориентирана и нищо друго.


И кво научихме? Да се закачим за Русия да ни пази ли ?

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Мислиш че "гьола" на хората не е в държавата? Или какво искаш да ми кажеш?

Учехме (но нищо не научавахме) Конституция, предмета включваше държавното устройство най-базовите понятия на правото и органите на властта. По мое мнение ефекта клонеше към нула.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Отношението към политиката в една страна е проекция на народо-психологията и. В България поради ред причини (пък било то и една от тях културни модели създадени през въпросното турско робство) народа има подчертан уклон към тоталитарни политически модели. Това се вижда от тедно просто сравнение със съседна Гърция, където анархизма е доста популярно политическо течение. И в Гърция има стачки, сваляне на правителства, кризи и все пак защита на национални и финансожи интереси дори и в рамките на ЕС.

А в България - колкото и да им вдигаш на българите цените на основните енергийни източници и да ги притискаш на тясно .... ами те пак не стачкуват. Щото ги е страх я от кмета, я от жена им, я 'какво ще кажат хората'-страх. Това насадено обществено мнение тип 'по-нисък от тревата' пък рефлектира в редица малки шашкънии като крадене на ток, вода, лънготене пред данъчните, корупционни практики и какво ли не. Но не и каквато и да е стачна вълна, например. И никаква единност при пазенето на националните интереси пред ЕС. Това си е чист продукт на народопсихологията, Диърн, и като си помисля има нужда от бая учебни дисциплини, за да се промени.

Но да се върнем на основното - като има писан закон, който разбира се, може да се изучи в училище, какво ще помогне това на децата?

В България мисля, че няма да е много. Една от поредицата дисциплини, които учениците ще използват, за да бшгат от час и да пушат, или да се натискат по пейките.

Но виж и каква е зрелостта на политическата ни класа тук.

Ще ти дам пример с видовете скандали в политиката тук и там - в Германия, където май ти битуваш в момента!

Скандал по български - Волен нарече Яне 'педераст', а Яне обеща да оправи жената на Волен под личното му наблюдение. мнооооого важен скандал. Влиза одма в жълтите вестници. И народа се кефи максимално. Точно така КЕФИ МАКСИМАЛНО! По думите на народа.

Германия - министри са хванати в плагиатстване при правене на докторските им тези - пръв бе май военният министър, последва го онзи на образованието. Хората подадоха оставки, публично са порицани и т.е. Това за жълтите вестници ли е? Ами май не!

Да не мислиш, че архонт Бинев или Йордан Цонев няма да препишат като малоумни в докторските си тези по богосложие, които добросъвестно разработват из Бг вузове? Но то и никой няма да им забележи - тия па са едни божествени корифеи, ВИНКЕЛ И БЕТОН на Бг политиката

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Направо ме втресе. Няма да се хващам за конкретен момент от поста ти, но не мислиш ли че все отнякъде трябва да се започне с политическото ограмотяване?

Това не става от веднага, не става с магическа пръчица. Нужно е усилие, време,опит в сферата, 1-2 поколения, през това време научените хора правят натиск нагоре- на хората, за които са гласували. Това няма как да се случи отгоре надолу, противоестествено е и дори на теория неоптимално.

За преписвачите в Германия, ще кажа, че се образуваха групи къделине и тази тема беше много обсъждана. Яредставяш ли си цял народ да те обсъжда как си минал между капките чрез преписване или как си се издънил. Голям срам! Да не говорим че това е верижна реакция, унивеситетите веднага реагираха.

Мисля че ако в България започне да се ценят (да се кефят като малки деца на... ) имидж и постижения, нещата ще изглеждат много по-различно. Трябва да има много повече респект от 2те страни.

Но трябва да се започне отнякъде, това не идва от самосебеси, иска се усилие.

Мисля че е някакъв порочен кръг, тъй като не се правят ясни граници. Затова и тук писалите хора не различават особено преса-политика-история-право.

Другия пункт е че училището в България е прекалено авторитарно. Учениците не са мотивирани, учителите не правят нищо по въпроса. Един клубар, явно учител от 40-50 веднъж се изказа" Ха, с мотивация всеки може, да седнат и да научат!" <- това написано от учител!!!

цял живот си живея без да се интересувам от политика. До сега не съм срещнала проблем

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

не съм чела темата, ама за таблицата за умножение е едно от нещата в математиката, които просто трябва да се наизустят и после да идват автоматично.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

личният ми опит показва, че масата хора наистина не могат или по скоро не желаят да мислят. По лесно им е да се доверяват на клишета. И после като ги питаш да обяснят издъвканото клише те запецват, защото никога не са се опитали да го осмислят, а просто са го приели. Или направо казват Не знам, ама щом всички казват че така е правилно, значи има наистина е така. И се не усещат, че всички се водят по масата и никой от тази маса не знае смисъла на лозунгите, които развява

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Защото много хора мислят като теб!

На избори НЕ се гласува за лични симпатии а за ИДЕОЛОГИЯ, политическа ориентация. ( или искаш да ти разкажа какво мрънкане от страна на (народа и не само) беше относно госпожа Меркел преди да я изберат, но се гласува за ПАPТИЯТА й )

Pазбира се че има хора които се интересуват от политика и такива, които не се интересуват. Но нека това бъде избор след информираност,а не принуда в следствие на дезинформация.


в Дания има ли час по политика в училищата? Сега се опитвам да се сетя в коя ЕС държава го няма. Може би в Pумъния.


п.п. Относно таблицата за умножение, изчакай поне едно от децата ти да стигне до 2ри клас. Освен ако не си планирала да обучаваш местните учители в методиката на наизустяване без мисъл

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Мисля че ако в България започне да се ценят (да се кефят като малки деца на... ) имидж и постижения, нещата ще изглеждат много по-различно. Иречек го каза навремето 'Ако в България се роди гений, това ще е геният на завистта'. Не виждам да има много промяна от времето на Иречек.

Друго е решението за 'демократизирането' на българите - малко повече дух, национална гордост и образование. Както е било през Възраждането, както е било през 30-те години на 20ти век. Нито формалната конституция (която е изучава тук в 11 клас!!!), нито някакви полит-предмети ще дадат това на българина.

Братовчеда на руският поет Пастернак - БЪЛГАРСКИЯТ композитор Владигеров написа "Рапсодия Вардар". Роденият в Истанбул Константин Коцев, който не знаел български до 1 клас изигра най-българските роли в киното. А какво да кажем за половин австрийката Невена Коканова?

Руската еврейка Дора Габе вдъхнови поколения българи със стиховете си на български и днес ни гледа изографисана като Богородица в олтара на църквата Свети Седмочисленици.

Това са хора, които е трябвало да избират между две национални самосъзнания, и са избрали БЪЛГАРСКОТО. Ето, знание по това ни трябва на нас - а не знания по политиката ни. Първо трябва да се научим да сме българи, а после ще ни се нагласи и политиката.

Може да ти изглежда като малко назадничава философия, но напоследък общувам с много хора от целите Балкани и виждам какво сме загуболи с времето, особено времето на прехода ....

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

учи се некакво обществознание, специално политика няма.
Не разбрах защо да чакам до втори клас за математиката. Учила съм таблицата за умножение и знам как се учи и прилага. Ясно е че трябва да разбереш какво значи умножение и как се е получила таблицата. Но за да я ползваш трябва да я знаеш на изуст, а не за всяко отделно умножение да си го смяташ по някаква си там логика.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Защо не го каза по-рано

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

за 'Развитие на обществото' съм съгласна и аз. Но пък сега да те попитам за развитие на патриотичната идея, което също споменах в постинга си - нея как ще я вместим в това 'развитие на обществото'. И твоето дете и тези на ники растат в не-българска среда. Нужно ли им е про-българско възпитание? И как да се даде то?

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Определено на масата нещата са й много размити. Наистина няма ясни граници. Тръгнах да давам примери и омешах философия, етика и право с политика.

Определено мотивацията в българските училища е много ниска.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Точно това имах предвид, хората нямат основни познания за понятията!



ПОЛИТИКА

Термин [редактиране]

Политиката предполага разнообразие от възгледи, ако не относно крайните цели, то поне относно най-подходящите средства за постигането им. Терминът се употребява в единствено число и обозначава процес, при който група хора, чиито интереси са първоначално различни, достигат до колективни решения, които най-общо се смятат за обвързващи за групата и наложени като обща политика.


П.П.Какво значи българско възпитание и къде и как да го насадя? С правенето на таратор ще се справя, но после кое следва? Ако имаш предвид езика, интереса на детето ми е в много малък, начален стадиой, който дори не е достатъчен да се разбира без разминавания с хората.(и това по никакъв начин не я трогва, т.е. не й е от голямо значение, говори кактро знае и не я интересува много дали всички разбират 100%, важно е да разбират основните 15% т.е. посоката)

Образователна система -> Общество
Образователна система <- Общество



Окей, стана ясно, че са предприети мерки учениците да се научат да мислят. Но готово ли е обществото за това?
Мисля че не само училището , но и родителите са доста авторитарни, да не говорим че са със закостеняли разбирания. Преди време бях писала по този въпрос.

Нещата биха се получили някога, но това е абсолютна социална еволюция и започва с малко индивиди, които го правят съвсем съзнателно. Докато начинът не се наложи в поколенията като стандартен.
Но да видим дали този процес би се ускорил ако има действия от дригата страна т.е. от образователната система. Звучи като добра идея, но трябва съдействието на 2те страни т.е. и на родителите. За това бяха наизмислили някакви правила за "отглеждането" на децата. Това според мен става с доста голям натиск точно за тази идея, но пък хората не дават признак да се събудят някога.

Щях да пиша за примерите - в политиката те са по-лесни защото са по-повърхностни. Обхващат пак тези сфери, с които ги бъркаш, но остават на ниво общество и базисните понятия.

Например преди няколко дни ми попадна един материалпо политика от 2 листа А4. Състои се само от снимки - на аптека, на жена с куче, на жилищен квартал, магазин за табак, училище и пътища със знаци.

Задачата беше да се разпределят отделните правилници и закони към картинките. Например към снимката с пътищата- закон за движение по пътищата и т.н.

Това не е изучаване на право, още повече в такъв голям спектър (поне 15-20 картинки бяха) а именно на организацията на обществото т.е. политика.