От това разбирам че си учил нещо точно навреме (7клас). Не знам какво точно е било. Аз съм виждала диплома за завършено висше образование на някой, който е роден 1961 година и там имаше някакви предмети като "Основи на комунизма" или нещо подобно.

Това е окей, още повече че е било по-актуално отколкото днес.
Но се питам едно -защо тази практика, да се учи политика в училище я няма?!

В една тема видях как мнозинството от писалите не бяха доволни от стария режим - добре. Но защо не искат изграждане на нещо ново?!

Наистина поуката от това робство е голяма - главно религиозно ориентирана и нищо друго.


И кво научихме? Да се закачим за Русия да ни пази ли ?

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Мислиш че "гьола" на хората не е в държавата? Или какво искаш да ми кажеш?

Учехме (но нищо не научавахме) Конституция, предмета включваше държавното устройство най-базовите понятия на правото и органите на властта. По мое мнение ефекта клонеше към нула.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Отношението към политиката в една страна е проекция на народо-психологията и. В България поради ред причини (пък било то и една от тях културни модели създадени през въпросното турско робство) народа има подчертан уклон към тоталитарни политически модели. Това се вижда от тедно просто сравнение със съседна Гърция, където анархизма е доста популярно политическо течение. И в Гърция има стачки, сваляне на правителства, кризи и все пак защита на национални и финансожи интереси дори и в рамките на ЕС.

А в България - колкото и да им вдигаш на българите цените на основните енергийни източници и да ги притискаш на тясно .... ами те пак не стачкуват. Щото ги е страх я от кмета, я от жена им, я 'какво ще кажат хората'-страх. Това насадено обществено мнение тип 'по-нисък от тревата' пък рефлектира в редица малки шашкънии като крадене на ток, вода, лънготене пред данъчните, корупционни практики и какво ли не. Но не и каквато и да е стачна вълна, например. И никаква единност при пазенето на националните интереси пред ЕС. Това си е чист продукт на народопсихологията, Диърн, и като си помисля има нужда от бая учебни дисциплини, за да се промени.

Но да се върнем на основното - като има писан закон, който разбира се, може да се изучи в училище, какво ще помогне това на децата?

В България мисля, че няма да е много. Една от поредицата дисциплини, които учениците ще използват, за да бшгат от час и да пушат, или да се натискат по пейките.

Но виж и каква е зрелостта на политическата ни класа тук.

Ще ти дам пример с видовете скандали в политиката тук и там - в Германия, където май ти битуваш в момента!

Скандал по български - Волен нарече Яне 'педераст', а Яне обеща да оправи жената на Волен под личното му наблюдение. мнооооого важен скандал. Влиза одма в жълтите вестници. И народа се кефи максимално. Точно така КЕФИ МАКСИМАЛНО! По думите на народа.

Германия - министри са хванати в плагиатстване при правене на докторските им тези - пръв бе май военният министър, последва го онзи на образованието. Хората подадоха оставки, публично са порицани и т.е. Това за жълтите вестници ли е? Ами май не!

Да не мислиш, че архонт Бинев или Йордан Цонев няма да препишат като малоумни в докторските си тези по богосложие, които добросъвестно разработват из Бг вузове? Но то и никой няма да им забележи - тия па са едни божествени корифеи, ВИНКЕЛ И БЕТОН на Бг политиката

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Направо ме втресе. Няма да се хващам за конкретен момент от поста ти, но не мислиш ли че все отнякъде трябва да се започне с политическото ограмотяване?

Това не става от веднага, не става с магическа пръчица. Нужно е усилие, време,опит в сферата, 1-2 поколения, през това време научените хора правят натиск нагоре- на хората, за които са гласували. Това няма как да се случи отгоре надолу, противоестествено е и дори на теория неоптимално.

За преписвачите в Германия, ще кажа, че се образуваха групи къделине и тази тема беше много обсъждана. Яредставяш ли си цял народ да те обсъжда как си минал между капките чрез преписване или как си се издънил. Голям срам! Да не говорим че това е верижна реакция, унивеситетите веднага реагираха.

Мисля че ако в България започне да се ценят (да се кефят като малки деца на... ) имидж и постижения, нещата ще изглеждат много по-различно. Трябва да има много повече респект от 2те страни.

Но трябва да се започне отнякъде, това не идва от самосебеси, иска се усилие.

Мисля че е някакъв порочен кръг, тъй като не се правят ясни граници. Затова и тук писалите хора не различават особено преса-политика-история-право.

Другия пункт е че училището в България е прекалено авторитарно. Учениците не са мотивирани, учителите не правят нищо по въпроса. Един клубар, явно учител от 40-50 веднъж се изказа" Ха, с мотивация всеки може, да седнат и да научат!" <- това написано от учител!!!

цял живот си живея без да се интересувам от политика. До сега не съм срещнала проблем

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

не съм чела темата, ама за таблицата за умножение е едно от нещата в математиката, които просто трябва да се наизустят и после да идват автоматично.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

личният ми опит показва, че масата хора наистина не могат или по скоро не желаят да мислят. По лесно им е да се доверяват на клишета. И после като ги питаш да обяснят издъвканото клише те запецват, защото никога не са се опитали да го осмислят, а просто са го приели. Или направо казват Не знам, ама щом всички казват че така е правилно, значи има наистина е така. И се не усещат, че всички се водят по масата и никой от тази маса не знае смисъла на лозунгите, които развява

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите