Учителите не са подготвили на нужното ниво учениците, а матурата е умишлено заплетена.

Според матурата във следните изречения някъде трябва да има правописна грешка:


2.В кой от редовете е допусната правописна грешка?
А) наниз, локомотив, снаряд
Б) изкуство, изсечен, изсушен
В) приветствам, израстна, израстък
Г) свиря, сбогом, сбирка
3.В кое от изреченията е допусната правописна грешка?
А) Във военнопленическия лагер условията бяха тежки и сурови.
Б) На официалната вечеря присъстваха всички делегати на конгреса.
В) Трябва добре да се вникне във фактите, за да се направят изводи.
Г) На сватбеното тържество зетят поздрави гостите и роднините си.
4. В кое от изреченията е допусната правописна грешка?
А) За националноосвободителното движение на българите в Македония и Одринска Тракия са изписани хиляди страници.
Б) При изследване на червенооките жаби от Централна Америка се установи, че те общуват помежду си чрез вибрации.
В) Въпреки че отдавна наблюдава живота на водните кончета, те не спират да го очароват с пъстрите си цветове и с невероятния си полет.
Г) Благодарение на натрупания актив от точки нашият най-добър състезател се класира за основната схема на тенис-турнира в Дубай.



Аз се мъчих и не успях да открия грещката, със сигурност и маса преподаватели няма да успеят...Според списъка със верни отговори в следното изречение трябва да има правописна грешка:
Благодарение на натрупания актив от точки нашият най-добър състезател се класира за основната схема на тенис-турнира в Дубай.

Има единствено грешка в поставяне на запетаята ,доколкото мисля.
Но това не е правописна грешка.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Разбира с, грешно са изписани военнопленик и израстна.
Но за туй с Дубай нямам обяснение.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Между другото, министърът на образованието е много прост. За да затрудни учениците е измислил да не се зубрят наготово теми,ами де се пише есе.
Например: какво ми даде Вазов?
Аз ще измисля един и същ текст,защото повечето писатели пишат на една и съща тема /възраждане,природа,родолюбие/. Ще измисля универсален текст,защото портретите им са близки...Напротив-улесняват ме. Нямя да уча произведения, ами един универсален текст с разни дрънканици колко е велик Вазов/Ботев/Славейков.В зависимост от автора само ще сменям имената в текста.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Може и със запетая, ама може и без. По принцип (,) "Благодарение на натрупания актив от точки" може да се разглежда като вмъкнато изречение и тогава след него трябва да се напише запетая, но (,) ако погледнете вестниците и книгите от 30-ина години насам, в повечето случаи я пропускат. В провинциалната преса (,) обаче (,) имат навика да пишат двойно повече запетаи, отколкото е необходимо. Ей тъй, да се презастраховат, за да не ги обвинят в неграмотност.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Писах и на друго място, ще го кажа и в твойта тема. НЕ ОДОБРЯВАМ никаква задължителна матура по литература. Граматика - да. Но никой не е длъжен да има литературни умения, за да му пишат решаваща за дипломата оценка точно по литература. Според мен ЗАДЪЛЖИТЕЛНО трябва да има матура по граматика, а ако има втора - тя да бъде по избор между всички останали предмети, ЗАЕДНО с литературата наравно с тях.

Технически настроените умове се гърчат, мъчейки се да пишат теми и всякакви безумия от рода на "Какво е искал да каже еди-кой си с еди-кое си произведение"... по-добре наистина да е есе, и то - на ОЩЕ ПО-СВОБОДНА тема. А най-добре да е преразказ, нищо че ви изглежда детинско. В ежедневието не ти се налага да пишеш интерпретативни съчинения, но много често ти се налага да разказваш... и в един преразказ също можеш да демонстрираш езикова култура и умение да мислиш подредено и стройно...