Аз не казвам, че всички трябва да са математици. Просто казвам, че математиката е навсякъде. Да си сметнеш сметката в магазина, да си видиш разхода на колата, да пресметнеш колко латекс ще ти трябва, за да си боядисаш апартамента... Естествено всичко това и други могат да го направят вместо теб, но ти няма как да знаеш дали са го направили вярно.
Пък това, че математиците са сухари, направо ме разсмива. Ако знаеш какви пичове са съучениците на сина ми...

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Да, занаятът е нещо полезно, ама все пак зависи накъде ще иска да се развиваш после. Щото ако станеш шивачка, например, това безспорно е добре, но зарязвайки другите науки, после шансът ти да влезеш за доктор, софтуерист, инженер и прочие става по-малък. Пък дори и да влезеш, по-трудно ще завършиш. Най-малкото в половината вузове се учат по няколко висши математики, статистика и прочие и тези, дето са зле с математиката, виждат много зор.

Най обичам да чета, ама не мога.

Хващаш ме в момент дето откровено си мисля, че по-добре да бях станала шивачка и да си ударя и мъгъто и вишото у кратуната

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Хм, не знам каква ти е професията, но не мисля, че е някакъв джакпот да стоиш превита над машината по цял ден, освен ако много те кефи да правиш дрехи.

Най обичам да чета, ама не мога.

мдам, хората са различни.
имах колежка в студентските години, която 2 години плачеше всеки ден, защото майка й й липсва. ама тя си беше уникална.

и аз съм излязла сама на квартира 14 годишна, и познавам много други, които живяха по същия начин.
и сега деца на мои познати правят същото - няма нищо страшно според мен. а едно време и скайпове нямаше и родителите разчитаха на думите ни само.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Тъй, де! Тя авторката на темата това пита, а не за важната роля на математиката в живота ни

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Аз пък си мисля, че логичното обяснение за това, дето викаш, че не можеш да си намериш място, еследното:
Много болни амбиции перат в мозъка ти. Прехвръляш ги по някакъв начин в детето си и сега си леко разколебана в правилността на цялата пирамида построена от теб.
Малко си требе разпускане в тоя план - без трагедии. Нека хлапето ти само избере. Помогни му за това, но не го бутай в тъпи амбиции. Това освен, че е еснафско, но е и губещо в здравословен план.

WALL·E

Пращай го.

Въобще смятам, че ако не е съпроводено с насилие (т.е. децата го желаят) хвърлянето по средата на дълбокото е смислено, дори на тази възраст.

Но виж каква ще е средата, в която ще попадне. Предполагам ще е необходимо до година време за преценка. Може и по-малко, ако си поставиш за цел да събереш достатъчно информация.

Ако средата е такава, че децата се теглят един друг напред - това е мястото. Ако обратното - теглят се назад - тогава няма смисъл да е там.

Т.е. ако попадне сред свестни хора - преподаватели и съученици, така че средата да е красива - не го премествай, ще си струва!

Под среда нямам предвид само учението - то е един от елементите на образованието. Имай предвид, че ако детето си пътува всеки уикенд - то няма да се впише пълноценно в средата. Но това ще има (решаващо) значение чак в девети клас и нататък. Ваканциите също, но по-малко значимо. Т.е. това са аргументи срещу учение далеч.

Под теглене напред имам предвид две компоненти - първата учението - стремеж към и респект от знание. Втората компонента - да се увличат един друг и да се обогатяват с нови идеи.

Имай предвид, че по никакъв начин не можеш да контролираш средата и да я промениш. Събират се в класа трийсетина деца и образуват нещо като гещалт. Твоето дете в друга конфигурация ще е различно. Те също.

Единственото, което можеш и има смисъл да правиш - последователно и неуморно, но постепенно и без прекаляване да показваш, убеждаваш и доказваш, че образованието има две функции -

1. Развиване на мозъка.
Затова се учат неща, които никога няма да ти потрябват в ежедневието. Ученето е като физическите упражнения за мускулите. Затова обучението по математика е необходимо, за да се развие абстрактното мислене. А обучението по физика, биология, химия, но и история, философия и т.н. дават познание и разбиране за света. Обучението по езици и литература е основата въобще.

2. Разширяване възможностите за избор.
- Ако си необразован - можеш да се реализираш в неквалифицирана работа или занаят.
- Ако си образован - можеш да бъдеш всичко. Включително и нищо.

Допълвам, след като прочетох

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Пожелавам успех на детето!! Няма ли общежития? А на 13 години е абсурд сам на квартира, то даже е забранено от закона.