За училищните правила / Общества / Непрофесионални / Родители и деца

"Винаги има поне още една гледна точка..." , както е мотото на "Уникална". Има какво да се поучим от холандската образователна програма. Още повече, че я намирам за ефективна: Холандия е по-добре развита страна от нашата, хората са по-усмихнати от нашите сънародници...

Съгласна съм с Уникална, че примерът ми не е много коректен. Но все пак децата вместо по задължение е по-добре доброволно да възприемат, да бъдат мотивирани и да придобият навици на самодисциплина и работа в екип/група още докато са в училищна възраст. А това, според мен, не е възможно, ако те присъстват в училище само 50% от времето. Утре, в работата си, как ще се сработват или дори управляват с колегите си, ако са били научени да "бягат" от проблемите в своя си елитарен свят и да подценяват проблемните хора вместо да търсят техния потенциал за постигане на крайния успех в средата си?

Има и друго. Днешното състояние на нещата в образованието ни е такова, че положителните примери в лицето на малцината отлични, начетени и интелигентни деца се подчиняват на хаоса, който създават масата други проблемни деца. Вместо да се поощряват такива примери, защо предлагате те да се "скрият", като не присъстват 50% в училище?!? Така няма да се подобри средата в българското училище, а напротив - ще се задълбочи хаоса. Тогава образователната ни система ще си остане в хаоса, който наблюдаваме днес и познаваме като родители. А този хаос се предава по-късно и в обществото ни....