Вчера попитах детето си /момиче- 1 клас/ коя госпожае по-добра. коя повече се кара-тази на занималнята или на училище. И дъщеря ми казва и двете. Само дето тази на училище много силно свирвала с една свирка за футболен мач ако някой я нервира. Бях шокирана и изумена!!!!
Госпожата видимо е на възраст 50 и нагоре

Чудя се това как влияе на психиката на децата и дори на слуха им.
Благодаря на тези които ме посъветват как да поставя въпроса /утре има род.среща/ В момвнта сам толкова бясна че не ми идва нищо наум.

има ли шанс нервиращите деца след брой изсвирвания да схванат и да престанат да нервират?

прекрасна, ужасна - все тая, резултатът е съсипващ

Не схванах какъв е проблемът. Може би предпочиташ да ги налага с дъска с набучени по нея пирони, както правеше моята учителка по география в 5-ти клас?

Вариантът със свирката ми се струва добър. Едва ли може да навреди на слуха им повече отколкото шумът, който самите деца вдигат. А на госпожата и оставва глас, с който да може да си предаде урока.

С нокти и зъби до край своята чест отстоявай!
Не остарявай, Любов, моля те, не остарявай!

Или да мята тебешир по тях?

Ако се е стигнало до свирка, ясно е каква е тази госпожа и колко добре представен и е урокът. Аз бих помолила да поседя в един нейн час, да видя какво става там, а след това да реша дали да запиша детето другаде.

Зависи. Аз съм била за млако от другата страна на барикадата (учителската) и смея да предположа, че не е само на учителя вината. Децата доста често са пълни диванета, а ако в къщи не са получили съответното възпитание, не със свирка, а с топ не можеш да ги накараш да седят мирно и тихо и да слушат, без значение дали е интересно или не. В смисъл, виждала съм и такива и онакива деца. Както и такива и онакива учители.

Но свирката категорично ми се струва по-малкото зло (особенно след оная тояга с пироните в 5-ти клас)

С нокти и зъби до край своята чест отстоявай!
Не остарявай, Любов, моля те, не остарявай!