Mnogo molja hora s opit da spdeljat kak da se oravim nie novobrancite v moreto ot sbornici, pomagala, 6koli i u4iteli za kandidatstvane v elitnite ezikovi gimnazii sled 7mi klas?

Като майка на кандидат-осмокласничка тази година Ви съветвам първо добре да прецените възможностите на детето си. Моята дъщеря посещава курсовете "Веди" но само с тези курсове, а без желание от страна на детето влизането в елитна езикова гимназия е немислимо. Знаете ли на моменти плача без детето да ме вижда, защото е вече много уморено и стресирано.Не мога да намеря думи вече за да го ободря и да му дам кураж.
Помогнете ми!!!
А и в училището което учи няма никакво разбиране от страна на учителите по другите предмети. Продължава лудостта с контролни по музика /примерно днес/ детето ще ходи само за 4 час защото няма да го оформят.

Моята дъщеря кандидатства миналата година. Най-напред се бяхме насочили към школата на Иванови, но като говорих с него се разколебах и после не съжалявах. Записах я във Веди (тж беше събота или неделя), но не беше особено доволна и на третия месец я спряхме. Намерих една учителка по български от немската гимназия, а по математика я готвеше моята бивша учителка по математика, която случайно чух, че след пенсионирането си е започнала да дава уроци и напливът при нея е огромен.
Отделно се готвеше и за американския колеж - по веднъж в седмицата.
Резултатът - на изпита за американския се класира на 15 място. Нейно беше решението да продължи да учи до юни и да се яви за езиковите и го направи, балът й стигна за всичко без немската гимназия - там не й достигнаха 20-тина стотни (изкара 5.25 и на двата изпита). Избра си американския все пак и не съжаляваме за избора...
Цената - тази година не зная как е , миналата уроците й ни струваха по около 400 лв месечно, правих сметка че цялата подготовка излезе малко над 3200 лв.
Времето - нямяше ден, в който да няма урок, учеше доста, при това при нея точно съвпадна с тая фазя на пубертета, дето изведнъж много знаят и искатсамо да излизат. Не се е стресирала особено, определено мисля, че оползотвори не повече от 50 процента от капацитета на обучението си... Но ние бяхме на принципа - колкото повече, без да се прекалява, естествено, толкова по-добре, просто защото процентът на усвояемост е общо взето константна величина при нея - и почти нищо да няма да прави и много да има, тя все ще се мотка през половината време на правенето му, просто беше такава.
Определено, в училището до 7 клас не ги научиха да работят сериодно...
Така че, потърсете си читави учители(това е много трудно, но с питане става) и вече те ще ви ориентират за помагала , учебници и т.н. Ако са добри, се работи сериозно. Моята имаше 15 тетрадки А4 с решени задачи за цялата подготовка, лудницата е пълна. А идиотщината с темите всички я знаем..
Успех!!!

Един мой ученик, който кандидатства миналата година,
изкара 5.188 по математика и 5.375 по литература,
което прави бал 33.126 за езиковите гимназии, а
минималният бал за Немската в София беше 33 (за момчетата).
на 1-во класиране!
При това подготовката по математика за цялата година
му струва по-малко отколкото при Стефан (авторът на
предишния пост) за 1 месец по мат. и БЕЛ.

Цените посочих за ориентир, при това към миналата година. Математиката беше по 20 лв. на посещение (между 3.5 и 4 астрономически часа), 6 деца беше групата, тоест излизаше грубо около 160-180 лв*месеца, за бълтарския бяпа две деца, като цената беше 1200 лв за цялата подготовка. Подготовката й за американския беше 20 евро веднъж в седмицата - там са тестове и есета. Но казвам просто какво е било като отправна точка, разбира се всичко много зависи от детето, от пола ако щете - момчетата са по- прилежни и ученолюбиви точно в този възраст, така си мисля, макар че балът им до сега е бил по-нисък от този на момичетата - може би се притесняват повече, не зная.
Това момче, за което споменавате вероятно е било много прилежно и с добри учители в училище, имам предвид задължителното средно образование, какъвто изобщо не беше нашият случай - учителката на дъщеря ми по български на всяка род. среща обясняваше как трябва да ходят при нея на уроци.... Това е често срещан проблем, доколкото съм чувал и от приятели.
Но все пак ме учудва това, което казвате - че за около 400-500 лева сте си подготвили детето, може би е било в школа, което предполага сериозна и съвестна самостоятелна работа - ако е така, браво, какво по-хубаво...Но ако той е ходил по веднъж в седмицата на урок по математика - за 6-7 месеца това прави 42 урока грубо по около 10 лева на час.. Да, връзва се, значи просто е бил с много добра подготовка от самото училище.

На мен не ми се е налагало да търся такива услуги, но от това, което съм чувала, най-голяма успеваемост има при Иванов. Но и аз, подобно на Стефан, имам някои резерви по отношение на него (Иванов, де) - особняк е, странен тип. И децата се съсипват от учене. Но може би пък жертвата си струва, обаче всеки сам си решава!

Малко объркване се е получило - детето, за което писах по-горе, е мой ученик. Аз съм преподавател по математика и го готвих за изпита (Вие нещо друго сте рабзрали).

Стремя се на децата, на които преподавам, да им е интересно и да не се преуморяват.
В 7 клас някои ученици не издържат на напрежението. Трябва да се търси начин това да се избягва.

И преди съм го казвала, но: курсове по български в Немската гимназия и математика в СМГ. Разбира се зависи си и от детето, но без изобщо да натискам момчето и без той да се е скъсал от учене извън курсовете (само подготовка на домашно за около 1 час всяка седмица)- 5.65- български и 5.97- математика. За математиката естествено имаше значение и това, че учеше в СМГ, но българският не е от там. И карайте децата повече да четат художествена литература. Мисля, че това помага страшно много.
И основно НЕ ТРЯБВА ДА СЕ ПОБЪРКВАТ ДЕЦАТА ОТ ИЗИСКВАНИЯ. ТОВА ГИ СТРЕСИРА. Най-важно е спокойствието на изпита, за да дадат най-доброто от себе си.

По колко деца са в курса на СМГ, чувала съм за огромни групи от 30 деца , където се губи всякаква индивидуалност?

Не зная. Той е ходил на курсове в СМГ в 4-ти клас. В 7-ми кандидатства само с ученото в училище. Препоръчвам ги, защото учителите от СМГ са невероятни и много добре обясняват нещата. Поне със сина ми беше така.

Малкият ми син е 7-ми клас и учи темите,които написах за големия преди две години и изкара 5. А по математика взима уроци при бивш негов учител в съседния блок.
На училище вече почти не ходи,за да учи теми.

доста време се чудех дали да пиша по темата, защото би прозвучало като реклама както и да го погледнеш. аз работя в тази област(е, не подготвям само седмокласници) вече от десет години и реших да споделя това, за което ме сърбят пръстите.
основното според мен за добрата подготовка на едно дете е мотивацията.
да се отдели време за разговори с него, за да може вие, а и самото то да стане наясно със себе си.
какво точно иска? иска да учи език( кой език) или рисуване например? иска и умее да понася натоварване или нервната му система е по-слаба и един Американски колеж ще го срути.
голяма част от нас, възрастните не са наясно с това каво искаме за себе си от живота, а какво остава за едно дете.
затова смятам, че е нужно да се отдели време, достатъчно време, за да си изясните нещата и да си отговорите на тези въпроси.
след това е значително по-лесно - и за вас, и за детето, и за преподавателя да го подготви да учи там, където мечтае.

сега масово се практикува следното.
аз: къде искаш да те приемат?
детето: ами не зная, мама каза, да минат изпитите първо, после ще мислим, според резултатите....

това е все едно да впрягаш каруцата пред коня.
поздрави и успех с подготовката.
не е толкова страшно, не се шашкайте.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Редактирано от magnet на 10.06.05 08:50.

Много хубава философия, Магнет. Дано всички преподаватели във вашата школа да мислят така

От любопитство питам, защо предлагате само 3 часа седмично за подготовка за изпита след 7ми клас? Достатъчни ли са? Няма ли нужда и от период на интензивни уроци? Другите школи са, едва ли не, ежедневни.

не са три часа
през учебната година математиката е по 4 астрономически часа всяка седмица ( 6 учебни ). и литературата още по толкова.
а тези дни всеки ден по цял ден.
и така ще е до изпитите.
после от 20.06. започва 10 дневен интензивен курс с новите шестокласници за Американския колеж. и така...

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Opredeleno za men e trudno. Pone dokato ne znaeh kyde iskam da kandidatstvam!

Мили родители, избутахме някак /ще видим как/ Ангелинка...Какво да правим сега за математиката? Два дни са..Частния взема детето само за 1 час..много бил зает. Ясно е защо..Не мисля че без контрол два дни ще решава задачи само. Кой и как ще проверява..? По л-ра помагах, а сега какво да правя? Главана ме боли, толкова разчитах че този човек ще се занимава повече време преди изпита..То каквото е нучил, научил ясно е, че няма сега да я разбира м-ката, но как аз да помогна!?

Ще бъда благодарна на съвет от вас!
С уважение!

карай го да решава задачи, в повечето сборници има отговори и ще можете да сверявате, или го карай да пререшава решавани задачи

успех ;)

Решаването на задачи в захлас два дни преди изпита, според мен е противопоказано. Само ще му създаде каша в главата. Така че защо просто не се успокоите всички, за да бъде по-лесно на детето? А-а-а, и можеш да му помогнеш като го закараш навреме за изпита. Това малко ли е?

Редактирано от ПOЛУидиoтчeтo на 21.06.05 14:49.

Аз съм в същото положение като Вас. Но съм оставила на дъщеря си да решава как ще оползотвори тези 2 дни оставащи до математиката. Успокойте детето, знам че не е лесно но се постарайте да го направите. Вдъхнете му вяра и резултата ще ви изненада.
Сега искам да Ви питам Ангелинка хареса ли ви като тема. След като гледам какви са критериите за оценяване и след като зная резултатите от 2002г., където малко по-различно формулираната тема за Ангелинка донесе на тогавашните кандидат-гимназисти 30% двойки то се плаша за резултатите от тази година.

Деня преди изпита е добре да не се решават задачи.

Но днес (22.06) може да прегледате задачите, които са се падали минали години. Обърнете внимание на начина, по който се описват решенията.

Съдържаниет е скрито
Влезте за да го видите

Zelaia uspeh na deteto vi na izpitite kato cialo!!!!
Kato gledam psihi4eskata naglasa, mai ima edno otpuskane...Sega si doidoh po-rano ot rabota uz da kontroliram...imam 4uvstvo, 4e predavam bezpokoistvo pove4e! 6te se nadiavame na po-dobar 6ans ot l-rata!
Za AngeliNa kakvo da kaza - dvoiaki 4uvstva. Decata izlizaha dovolni /tova 6te se razbere posle/ Znam 4e ne iskaha stihove i Angelinkata gi zaradva, za6toto te ne podozirat kolko e trudna i nelepa. Nali znaete - pove4e znanie -pove4e stradanie...Ne znaeh za tozi visok % slabi ocenki i sega se raztrevozih..Kakvoto stane...ne svar6va sveta...
USPEH

До миналата година работих в 7 СОУ. Затова имам наблюдения върху изпитите и от по-минали години. Темата Ангелинка е по-скоро философска, отколкото за деца на 13-14 години.
Много съм притеснена сега и за задачите по математика. Златно правило на МОН е редуването на години с трудни и лесни задачи. Само за информация миналата година задачите по математика бяха много трудни - оставям изводите за ВАС.
Искам само да споделя мнение, че според изказването на Игор Дамянов за темите по литература, които дори не е прочел, а се е доверил на някакъв експерт искам да Ви разкрия нещо.
Заместник - министър Юлиян Наков отговаря за средното образование има специалност българска филология и е бивш преподавател в 7 СОУ по български език и литература. Защо темите не бяха прегледани и одобрени от него, а от някакъв чиновник. Боже пази ни от политици!!!
Искренно желая успех на всички деца кандидатстващи тази година. А на Вас родители желая по-вече спокойствие и увереност в децата си.
УСПЕХ!!!

kato nachalo na podgotovkata,sprete da pishete smsi!

Xybavo