за богаташчетата / Общества / Непрофесионални / Родители и деца

Бончо, тя else ти го е казала, ама ти се правиш, че не разбираш.
Та значи седим си ние и си говорим в кой ресторант какви пържоли правят. На какви условия трябва да отговаря една пържола, за да е хубава. И в частност струва ли си човек да се замъкне до Г. Баня и да плати маса пари, за да яде някакви супер прехвалени пържоли, които ги ядат и "депутати и журналисти":) И ти идваш, тупваш се в гърдите и викаш: Аз обичам крем карамел, пък вие сте сноби и парвенюта, щото си говорите за пържоли. Чакай сега, и ние обичаме крем карамел, само че тук идеше реч за пържоли:) Ти пак, ама по е важно в ресторанта да правят хубав крем карамел...Ама, няма да се разберем така, моля ти се:)

Второ. Ако приемем, че от някое училище излизат по-добри, по-хуманни, по-честни личности, в сравнение с друго такова (макар че по този показател учениците на практика са сравнително равномерно разпределени), то какво ще да е това училище - "квартално", или "елитно". Тука да не мешаме хуманитарните гимназии, нищо че са "хуманитарни", от тях не излизат по-хуманни:) (опит за шегувка, ако не схващаш). На мен ми се чини, че там където е якият гърч в зубкането, ще да са малко по-честни и по-добри. Най-малкото, щото не ги толерират да преписват и не им остава време да мислят за глупости.

Трето. Огруханият човечец, който има 2, когато му трябват 50 (без значение в какви морални норми е възпитаван), много по-лесно ще прекрачи границата и ще се продаде за 100. Докато при този, който има 200, дилемата дали да се продаде започва от много по-големи стойности. И даже ако случайно някой му предложи толкова много, човекът обикновено предпочита да си запази спокойния живот и съвсетта.
Тука няма да навлизам в статистики образование вс престъпност, кражби и измами. Само ще ти напомня, че в задачата се иска да сравняваме брой хора, а не стойността на измамите.
Не знам ти какво влагаш в думата "катил", но щяха ли твоите познати да са по-малки "катили", ако не бяха добри специалисти? Така поне, макар и "катили", подпомагат развитието на обществото, сиреч изпълняват една хуманна задача:)

И последно:) Ако някое училище вземе да ми се рекламира, че учи децата на смирение и любов, ще бягам от него, като от секта.
Искам на у-ще детето ми да се научи да мисли логично, да анализира и да прави верни изводи. Тези изводи да може да ги защити аргументирано и спокойно пред всяка аудитория. Искам да добие представа как е устроен светът, в който живее (както във физичен, така и в исторически аспект) Освен това, да се научи да има приоритети, да си гони целите, как да си организира времето и други такива разни дреболии. За другото аз си поемам отговорността.
бтв не се ли учеше по комунистическо време един предмет "морал и етика":) И сега берем плодовете от поколението на тези, които са го учили:)

Последно. Вече наистина последно. Обичам пържоли, мамка им. И крем карамел също, ама сега си говорим за пържоли:)