Благодаря за изчерпателното обяснение.
Аз не съм спец в математиката, но самият факт, че винаги се получаваше верен отговор ми подсказа, че това може и да е верен способ. Друг е въпросът обаче, че в нашите училища всичко, което не е по точно определената схема по-скоро създава проблеми. Затова и се опитах да го науча на общоприетия начин. А иначе, дори се шегувахме с него, че може да е бъдещо светило в математиката - в края на краищата той сам си беше изработил тази система и си я е ползвал доста дълго време /до момента, в който аз поисках да ми обясни как точно пресмята/ :-))) Случката за мен е един приятен спомен. Още повече, че малкото момченце вече е на почти 21 години. Е, велик математик сигурно няма да стане, но за това пък е луд по компютрите.

ама много ми стана интересно, не знам що.
абе... и аз все имам едни съмнения, че нещо никак не решавам там аритметиките както що е ред, ама пък излизат верни.... доста често ; )
така че - това е положението : )

Сега ти пък ме хвърли в оркестъра
Мене навремето в училище точно така са ме учили че се изважда, както го е правил сина ти. Стана ми интересно как все пак ги е учила учителката, че трябва да се изваждат такива числа?

Изваждане с точка (аз и до ден днешен го ползвам :)) т.е. 74 - 6 = 14 - 6 + 60, а как се смята 14 - 6 никой не го е обяснявал. Аз за пръв път виждам нещо подобно на твоя начин и ч естно да ти кажа ми се струва адски труден за помнене от едно дете.

Елементарно, драги ми Уотсън!

Скъпа Джени, само да не приложиш прочетеното тук
горката А.
остави само веселите детски книжки и сметките за бонбони, шоколади, захарни пръчици,кукли и разни вкуснотиики от Етъра-както и разходките с мама и татко/тях пък никаде не ги срещнах/
Господ си знае работата а децата също....

На мен ми се струва, че трябва да има някаква трудност в училище, за да може у децата да се възпитава и чувство за борба с трудностите.
Защо пък трябва да им се дават само лесни неща? Съвременните деца знаят много.

***

Да не подозираш, че горкото дете е лишено от разходки, почерпки и игра?
Темата е дълга, може би не си прочел всичко, но пак ще кажа, специално за теб. Детето има много време и да играе, и да рисува, и да гостува на баба, и да отидем на дискотека, или просто да се почерпим.
Пропуснах пързалката и телевизията, а и много други неща не споменавам, но уверявам те, има време за всичко!

А това, което казват тук изобщо не мога да го приложа, защото то и за мен е трудничко!
Единствено рулетката - да!

***

Тъкмо се канех да ти докладвам за рулетката и ти ме срази с това, което си написал!:))))

Ще ми трябват няколко минути да го осмисля!
Иначе с рулетката напредваме, почти няма вече нещо неизмерено вкъщи!:)))

Още веднъж, много ти благодарим за чудесната идея!

***

казах че са пропуснали-чета внимателно
и си мисля че съветите /повечето поне/
не ти помагат а демонстрират ерудиция:)))))))))
а не се съмнявам че малката е лишена от нещо -даже може и да е "глезанка"

Много се радвам, че успях поне малко да помогна.
В събота и неделя реших да опитам и в къщи. Дадох им рулетката и само след 20 минути трябваше да търся още една, защото почнаха караници. Дори и малкия, който до сега не проявяваше никакъв интерес към броене и сметки се запали. Сега и у дома всичко е премерено: стаята, печката, леглата, обувките, дрехите, очилата на баба, ушите, носа и т.н. Имат само категорична забрана да си мерят очите, опитаха се и това да направят Не можаха да измерят само колко е дълга водата
Между другото - как е правилно ролетка или рулетка.
Май по-скоро второто?

По-добре преял, отколкото недоспал!