Prepodawam anglijski ,pomagam s domashnite, zanimawam s izwynuchebni zanqtiq deca i u4enici(3-12 godini) w udobno wreme i mqsto.
za kontakt sluncho_sluncasal@hotmail.com

как помагаш с писането на домашни? Ти ли им ги пишеш на децата, или как?
Много ме вълнува мен този въпрос!


***

Ела у нас да ти покажа.
понякга решаваш задачите, понякога научаваш урока и го преподаваш отново, понякога има малко кеч-мания...

ХАХАХАХАХА
сега така ли го тълкуват Макаренко-ох ти вунига си била
светъл лъч в калпавото ми ежедневие

НЕЩО КАТО НОЖ,НЕЩО КАТО ЦВЕТЕ, ИЗОБЩО КАТО НИЩО НА СВЕТА

не искам в никакъв случай да натрапвам мнението си,но ето какво си мисля аз...
За всеки човек включително и за децата е много важно да имат силна мотивация когато учат.За повечето деца до 7ми клас училището не се разбира като поле за интелектуална изява-децата са там, за да се срещат с приятелите си, за да играят , да се сбиват понякога, да се покажат да се научат да общуват сред връсниците си,което е едно от най-необходимите и практични качества ...За да се мотивира едно дете да се занимава с езици,компютри,спорт,училищни дисциплини ,то трябва да харесва това, което прави.За жалост в много случай училището е досадно,уроците безсмислени и еднотипни.Самата образователна система работи, така че способностите на всички деца са изравняват, не се прави разлика между моето дете и вашето дете и техните индивидуални качества, желания, талнти и възможности.
В никакъв случай не трябва да се пишат чужди домашни, колкото и да се тръшка детето ви,колото и да ви е жал и да разбирате ,че задачите и есетата го измъчват би било повече от погрешно да се свърши чуждата работа т.е да се получи нещо наготово.Това създава навика в децата, че всичко трябва да става така, че не са необходими труд и усилия.Един урок може да се преразказва, но да се преразказва интересно с примери,интерпретации...да събуди интереса на детето.В момента , в който то намери урока за интересен се ражда и интереса "да знам";"искам да знам", което вече е мотивация.
Помощта с домашните е помощ в смисъл на дообогатяване на вече познатите факти,намиране на правилно, логично и възприемчиво за детето обяснение и формиране на интерес да се работи.
Мога да дам пример:
Частен учител по английски започва работа с дете в първи клас.Първата седмица детето внимава ,работи в часовете и в къщи пише домашни.После опознало новата ситуация, в която е било поставено започва да губи интерес-думичките му се струват еднакви,страниците на учебника безкрайни...В такъв случай целата на учителя е да постоянно да променя начина си на преподаване,подхода си , да прави часа всеки път различен и интересен като увеличава натоварването на детето и това да става без да детето да го усеща...

казваш е много умно и вярно.

Напълно съм съгласна с теб.
Най-най-важното от всичко е да има интерес. Веднага обаче едно допълнение. Интересът не може да се събуди у всекиго.
Има хора, на които и стриптийз да им правиш, докато им преподаваш (тук говоря за всякакви възрастови групи), пак не можеш да им събудиш интереса.


***

Вчера минах по бул Сливница..там има едно усмихнато момиче- цигане...Ангелинка се казва...от дете я помня по тези кръстовища...
Тя се моли по така...по професионално....
А родителите и, я гонят да им изкара по 20-30 лева на ден.
Еднавечер по тъмно, я срешнах ...изгонена...и я заведох на китайски ресторант.
Не искаха да я пуснат с мен в ресторанта.....

Редактирано от kakata на 06.11.01 11:30.

поне ще бъдеш сигурн, че ще те пуснат.

Нямаш проблем...
Хайде да се уговорим ...така, тук,чрез писане ама накъсано,...през няколко клуба...и през няколко постинга...така че да не ни разберат....или дори , ако ни разберат...могат и тези коите са ни разбрали, и те да дойдат на китайския ресторант...
Ако приемаш този вариант,...търси ме на религията...там чакам повече информация....за да ти наравя официално предложение

Батка, как можа да го измислиш това, бе ?!
Сега знаеш ли що народ ще хукне из клубовете да сглобява накъсани постинги! И нито един китайски в София няма да ви събере ...